"没有思想动员，也没有提前打招呼"，"开学头一天就直接宣布决定"

　　此次工作调动发生在去年9月份，这也是毛淑英任教以来唯一的工作调动。新单位是5公里之外的乐山小学。

　　她的人际关系似乎出了一些问题，几乎没有老师对她的离去感到依依不舍。

　　在河桥小学，毛淑英给人留下了"好胜心强"、甚至"有些小心眼儿"的印象。"她看到别人比她好就不服气。"毛的一位同事这样评价。有一次一位外校语文老师在河桥小学上公开课，抓阄正好抓到毛淑英执教的班。毛的那位同事走进教室，惊奇地发现自己班的普通学生坐在教室里面。这些学生后来告诉她：毛淑英把自己班上的好学生支走了，把其他班上成绩不太好的学生调了进来。"所谓教学相长，台下学生没有回应，台上老师的发挥肯定受到影响。"毛的同事说。

　　调动之前，毛淑英一直在河桥小学任教。

　　目前也没有迹象表明河桥小学的校长为了挽留她而积极奔走。事实上，关于调动的部署是在不公开的状态下进行的。"没有思想动员，也没有提前打招呼"，"开学头一天就直接宣布决定"，毛淑英的家人对此充满怨气。

　　关于这次调动的解释，来自河桥镇中心校校长王爱民。按照他的说法，毛淑英的调动属于教育资源的一次优化组合。"去年河桥小学规模缩小、教师超编，老师数量相应应当减少，"王爱民说，"另外，乐山小学教育质量差一些，毛老师到乐山工作，这里面带有一定的支援性质。"

　　此次一位被害小孩的母亲张翠红，即是和毛淑英同批调动的教师之一。王的说法遭到了张翠红的质疑。作为县里的学科带头人，张翠红被同批调动到只有两个年级、11个学生的山岑小学。"上课几句话就讲完了，其他时间就是面朝窗户看着荒草滩发愣，你说我是什么感受？"张翠红问。在其他老师看来，"这种调动不是优化组合，而是教育资源的浪费".

　　和张翠红一样，毛淑英的调动也没有商量的余地。挂断打给校长的电话，毛赶到了离家5公里外的乐山小学报到。这里没有河桥小学高大的教学楼，学生们在四面透风的教室上课。新校长分配给她一间两人合用的宿舍，因为她无法再像以前那样回家午休。