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以健康心态面对“自主招生”
来源:     2009-12-5 13:39:00
 

高三复习已经进入白热化阶段,目前许多大学推出自主招生的信息,这引起了一部分高三学生和家长的关注。自升入高三以来,许多考生都有了自己心目中理想的报考目标,为了这个目标的实现,他们起早贪黑,不怕付出。如今,面对自主招生可以带来的降分诱惑,许多考生希望一试身手。然而,不少家长思考问题的角度与孩子存在分歧,因此造成了沟通方面的隔阂。这种矛盾不仅使孩子心情不愉快,如果处理不好还会打击孩子的学习积极性和自信心。那么,家长和考生应当以怎样的心态来面对“自主招生”考试呢?下面我们就结合几种常见的分歧来分析一下:

考生认为自己有能力通过考试,家长却认为这会分散精力,极力反对。

分析:作为高三考生,已经具备了成熟的思维判断能力,高考选择应当由考生独立做出判断,家长过分参与会造成孩子的逆反心理。只要孩子有自信,家长应当采取支持的态度,即使没有通过考试,也可以让孩子得到锻炼的机会,考试本身也是一种复习,与日常学习并不矛盾。

家长期望值很高,孩子对自主招生却态度冷淡,引起家长不满,认为孩子缺乏进取心。

分析:几乎所有的考生都希望获得成功,只是有的孩子缺乏自信心,他们往往表面装出漠不关心的样子,其实内心深处对成功有着渴望。也有的孩子因为与家长存在矛盾而故意不按照家长的希望去做。面对这种情况,家长首先要让孩子懂得这个机会属于考生自己,而不是家长的强加意愿,引导孩子以对自己前途负责的态度面对考试。其次,不论孩子反应如何,家长都要尽心尽力地帮助孩子做好准备工作,即使考试不成功,孩子也会从家长的努力中感受到关爱,从而激发考生在后面的复习中竭尽全力。

考生水平中等,想报考顶尖大学,家长认为这样太冒险,应当报考一般大学。

分析:“自主招生”政策的推出,是为考生提供展示自己才华的机会,并不是决定考生命运的唯一途径。不少考生觉得自己的水平也许不可能通过考试,将来也没有机会进入梦想中的学府,但是这次考试可以成为他美好的回忆,证明自己曾经努力过,因此才执意报考。家长应当充分考虑孩子追求理想的心理,不要轻易要求考生放弃。在几所大学考试时间可以错开的情况下,也可以帮助孩子再选择一所实力相当的大学。

考生对考试的期望值很高,家长担心一旦没有通过考试,会过早给孩子造成心理压力,反而影响正常的高考。

分析:面对期望值过高的考生,家长应当注意做好心理调节的前期和后期工作。让孩子明确考试的意义在于检验自己的实力,而不是一考定终身。当考试结束后更应当随时关注孩子的情绪变化,通过交流帮助孩子疏导消极情绪。

“自主招生”考试对于考生来说既是一场知识考试,也是一场心理素质的考试,家长应当帮助孩子以积极健康的心态来面对它,这样才会成为真正的赢家。

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