真正改变学生的不仅仅是我们的知识和方法,更重要的是我们对学生心智的无私关爱,学生在关爱中才会对学习产生浓厚的兴趣,有了学习兴趣,才会有学习的灵感和创造性的投入学习。
“以学习为大事,集学问之大成,以培养自主学习能力为大计,使学生成为会学习的强大者”, 学大教育教育总监王晋堂校长如此阐释“学大”。
学习是每一个学生的大事,从终身教育的理念出发,它也是每一个成年人的大事。知识爆炸时代,我们要重视培养能力,以培养学生自主学习能力为大计;“授人以鱼不如授人以渔”,有了自主学习的能力,就可以成为学习的强大者,可以终身受益。没有自主学习能力的学生始终是一个弱者。以培养学生自主学习能力为大计,是个性化辅导的灵魂。
在学大教育,以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。教学内容重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。双向互动式教学法、个别化体制教学、针对性辅导,可以有效地调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的高峰体验,以此树立学生学习的信心。注重培养学习能力,形成修改化的学习方法和学习习惯。注重培养学习观念,我们推行个性化学习观念——把所学学科艺术化、立体化、动态化。注重培训学生健康心理和成功品格。
在学大教育,我们希望每个学生都能全面而个性化地发展,一生能不断自学、思考、探索、创新和应变,有充分的自信,合作的精神,不断发展自我,并努力为社会创造价值与财富。我们的教育目标首要达到的重点是培养学生乐于学习、善于学习、勇于承担、敢于创新的能力。
学会终身学习:形成个性化的学习方法和学习风格。有独立的思维能力,有持久的创造力和丰富的想像力;有良好的逻辑思维和完善的知识结构;能够迅捷地处理信息,能够自主学习。
塑造成功品格:以高尚品格为基础,有仁爱之心,有善恶之别;自尊又自立;真诚而谦和,有正确的价值观和责任感;有顽强的意志和坚韧的毅力;崇尚真理、自由和民主,有热诚的信念和理性的头脑。
拥有健康心理:有健康的体魄和积极的心态,敢于面对挫折,敢于承担责任;懂得沟通与欣赏;执着而自信。有良好的自控能力和协作能力。
学大教育武汉三所个性化学习中心,以此为指导,在武汉先后为数百名学子打开学习的心结,通过一对一的个性化辅导,找回他们学习的乐趣,恢复学习的信心,每天他们都是带着阳光的笑容来到学大接受辅导学习。 |