高考不远了，作为决定着大多数人命运的这一考试，给予了很多学生难以承受的压力，在压力下各种扭曲的心理行为便极容易产生。

　　已经不是第一次看到关于高三学生轻生的新闻了，多少让人觉得高考有点残酷。但是，在客观环境暂时没有多大改变的情况下，我们更应该关注个人主观方面的完善和努力。更何况，在社会生活中，类似高考或者比高考更残酷的事情还很多。

　　我们需要思考，在主观上通过哪些努力，来避免一个个年轻的生命悲剧性的消失？

　　现在的学校教育中，特别是高中阶段，一切以高考为中心，高三学生的课程设置几乎都是高考科目。这种铺天盖地势的高考课程让学生几乎每一天都在高考的压力下生活学习，而得不到短暂的大脑转移。

　　在我们的社会变得越来越功利，越来越急躁的时候，校园的宁静和单纯也被世俗的淫威所侵蚀。带来的后果是，社会的心理病也极容易传染给校园，传染给这些稚嫩的年轻心理。

　　对学生的心理辅导刻不容缓，完善心理辅导机制迫在眉睫。在注重对学生的学业辅导的同时，更应关注学生心理状况。对学生的非正常心理进行及时疏通。

　　如何将心理辅导真正落实,而不是应付了事。笔者认为：第一，中学应加强心理老师队伍建设。第二，开通心理咨询对话热线，设立心理咨询所。第三，定期对学生心理状况进行调查，及时了解学生心理状况。第四，学校应开设心理辅导课程，特别是高三学生更不能落下。

　　学生心理健康问题，是一个大问题，特别是高三学生，应该引起社会的关注。我们需要做的有很多，关键是要一步步去开始努力做，而不是观望或者原地不动。