一百年来，兰州大学走过了一条曲折的办学之路，但是坚守西部、培养人才的信念却一直是兰州大学所坚持的。

    在本科生的培养中，兰州大学着眼于培养学术性、应用型、复合型精英人才，学生从进校开始，学校就为他们制定了一整套完整的本科生培养计划。学校坚持教授为本科生授课，并设立双学位、“基地班”等不同的教学培养模式，以适应不同学生的学习需求。

    兰州大学的新生进校，面对的是公选课、通识课、学科大类基础课、专业课、精品课程等一个个“课程群”，本科生脱离了课程单一的学习局面，在学习自己专业课的同时，可以选择全校性的通识课来满足对不同专业知识的需求。此外，学生还能选修新闻、教育心理学等第二学位。该校教务处老师将兰大本科生教育形象地形容为“套餐式”教学，学生可以选择学校已经搭配好的课程，也可以根据自己的兴趣和需要选择课程。

    与普通本科生注重应用能力的培养方式不同，兰州大学还设立了侧重培养理论研究型学生的“基地班”和“隆基班”。每年新生入学后都可以参加“基地班”和“隆基班”的二次选拔，兰大目前设有物理、化学、地理等6个国家级人才培养基地和多个省级人才培养基地，以及3个“隆基班”。

    据统计，“基地班”和“隆基班”每年都会为兰大培养700名左右的精英人才，这些学生在大三下学期开始就陆续跟随导师开始做研究，真正做到了与研究生学习的“无缝”对接，他们中有80%-90%的学生毕业当年就能够进入研究生阶段学习。

    除了为学生打好学习基础，兰州大学还为学生就业及早谋划。每个学生在大一第二学期或大二第一学期就开始“职业生涯发展与规划课程”的学习，学生通过这门课了解自己、认识自己，并在大学刚开始时就对自己今后的人生有了明确的发展规划。此外，兰大每年都会举办两次大型的“双选会”和200多场专场招聘会，为学生提供充分的就业机会。

    兰州大学近年来本科生就业率一直保持在90%以上。据统计，该校自1985年以来培养的各类人才中留在甘肃工作的约占三分之一，留在西部工作的毕业生超过了在西部的招生人数，为西部培养和输送了一大批“留得住、用得上”的人才。