如今，越来越多的学生迷上“偷菜”、赛尔号等网络游戏，不少家长担忧孩子玩游戏影响学习。上周，张庆来在所带的五（2）班做了一项关于“偷菜”游戏的调查，全班46人，收回有效问卷40份。28人回答每周玩电脑游戏超过两小时，占70%，12人回答超过5小时，占30%，其中3人回答超过10小时。对于当下流行的“偷菜”游戏，27人回答知道，占67.5%，24人表示喜欢玩，占60%。而学生迷恋游戏的理由也有很多，如“可以跟同学炫耀一下”、“体会到成功的快感”、“玩游戏的时候可以得到放松解脱”等。

　　张庆来介绍，在给学生做调查的同时，他也调查了家长对孩子玩游戏的态度。从问卷看，家长们的回答基本一致：坚决反对。但有一半的家长表示自己也玩“偷菜”。只有少数家长不是特别反对，但前提是孩子必须成绩好，考试好才能玩。

　　家长学校现场，一位妈妈称，儿子自控力、辨别力较差，但又不可能与网络隔绝，她只能让孩子尽量少接触游戏，尽量转移孩子的注意力，但效果并不理想。现在，她无奈只得将游戏时间作为对孩子的奖励。

　　“孩子要玩可以，前提是先完成作业。”另一位妈妈表示，自从她提出这个条件后，儿子每天回家第一件事就是做作业，以前拖几个小时才能完成的作业，现在只要半小时或一小时就能完成。每次她只让儿子玩10~15分钟游戏，但孩子自控力不太好，总是喜欢拖延玩的时间，她建议学校能否多搞一些有吸引力的活动，把孩子从网络中拉回来。

　　现场的一位父亲则持相反观点，他表示，如果不让孩子玩游戏，若孩子一旦发现了游戏的魅力，便会一发不可收拾。所以，每周五下午放学后，他都会安排固定的时间让孩子尽情玩游戏，最长的一次是从下午4时玩到晚上12时。每隔一个半小时，他就提醒孩子让眼睛休息一下。这样持续了一段时间后，孩子对游戏的痴迷度大大降低。“让他玩够了，他平时就不会老惦记游戏了。”现在，孩子的自制力很强，学习成绩也有进步。

　　张庆来认为，对待孩子玩游戏，家长首先要坦然面对。游戏有积极的一面，但控制不好弊端更大。“偷菜”游戏很大程度上就是孩子的一种从众心理，看家长玩、同学玩而模仿。家长应该保持健康心态，自身不迷恋网游，更不要在孩子面前对网游津津乐道。

　　其次，家长还应该细心体察孩子。花时间关注孩子经常玩些什么游戏，是否健康、时间多长等。

　　张庆来建议，家长可以“走”为上策。用更好的方式把孩子从电脑前吸引开，而不是“生拉硬拽”，如让孩子多进行阅读、文体活动、实践活动等。

　　“孩子的精力和时间就像河水一样，会流向一个或多个支流。家长的作用就是帮助孩子学会控制每一个支流的闸口，控制每一个支流的水流速度和水量大小。”张庆来称，每一个支流就是孩子的一种爱好，比如学习、玩游戏、打球、跑步、看书、弹琴、下棋等。每一个支流中水量分配是否合理，就决定了孩子是否有一个良好的生活安排，也决定孩子是否能养成健康的生活习惯。

　　家长不应该完全杜绝孩子和游戏的接触，而应适当引导，培养孩子自我控制的能力、分析问题的能力。如果孩子在一种诱惑中控制住了自己的行为，今后这种能力不仅可以帮助孩子抵抗同一种诱惑，还可以帮助孩子抵抗其他诱惑。