导师代表李宁院士 ：迈好科学研究第一步要“诚信为学，恪守学术道德”

无论是已经完成大学学业、在科学研究路上刚刚起步的硕士研究生，还是已有研究基础，继续向前探索的博士生，新入学都是一个新的起点。在这个时候，作为研究生导师代表、年轻的李宁院士以“迈好科学研究第一步”的主题讲演更有针对性和现实意义。

“摆正心态，勤奋刻苦”；“做好选题工作，培养创新能力”；“处理好‘专’和‘博’的关系”，看似得来平常的经验里，融汇了导师自己切身的经历体会，以此来指点更年轻的一辈少走弯路。而在“迈好第一步”的时候，李宁院士特别提醒：每一位研究生新生从入校开始都应该牢固树立诚信意识，自觉恪守学术道德，坚守学术诚信。

在李宁院士看来，“诚信为学，恪守学术道德”，具体体现在从事研究的整个过程中——时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。“不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的‘红灯’”，这一番谆谆告诫，也是所有导师对研究生顺利成长的希望。

柯炳生校长：大学是高度宽容和包容的地方，但是“对学术不端行为是零容忍”

作为大学的管理者，学校的领导们关注着每一位学生的成长，其中就包括着研究生——今天学校科研工作的生力军、未来涉农行业的精英和栋梁之才。

一年前，在柯炳生校长的推动下，学校在广泛调查兄弟院校改革试点经验、充分听取校内各方意见的基础上，从实际情况出发，启动了研究生培养机制改革。今年的研究生正是新机制的第一批受益者。

关心学生成长不止是创造条件，更要严格要求。就在今年的研究生开学典礼上，柯炳生校长再一次向大家发表了精心准备的演讲，向大家陈述自己的要求和希望：中国农业大学的研究生要有宏观思维——更好地把自己的专业学习与爱国报国密切联系到一起；要有国际视野——要在一个高起点上去开展创新性的研究，容得进各种学术流派、各种路途，要有看得清未来发展方向的远见；要有严谨学风，做到“正、真、实”；同时还要加强人文素养。

和台下的新同学相比，可能在校的师生更能深切地感受到这次演讲中他再一次申述的大学理念：“大学是一个高度宽容和包容的地方”；而相信随着研究生活的开始，新同学们也会和在校师生一样深深记住他说的另一句话，“对学术不端行为是零容忍”。学术不端行为是大学宽容和包容的底线——他在典礼上这样剀切地说，“学术不端行为，表现有种种，但是共同点特点是‘造假’，是对诚信原则的践踏。学校的育人工作，德育为先，而德育的首要基础，就是诚信，诚信是做人的第一要则”。

面对两千张新鲜的面孔，他对大家有着真诚的期待：相信同学们一定会严格要求自己，坚决杜绝学术不端行为的发生。

专题教育：杜绝学术不端行为从建立良好学风开始

如果说李宁院士的演讲是导师的循循善诱和谆谆告诫，柯炳生校长的演讲代表了学校的期盼，那么随后的“科学道德与学术行为”的主题教育则让大家更具体的认识。

“高尚的科学道德情操是科学研究的精神力量，而智力成果与人的品格之间的关系，也远比一般认为的要密切得多。”围绕科研与道德的关系，国家自然科学基金委纪检监察审计处处长张清博士从科学研究、科学道德与学术行为、科学品味、研究生科学与精神的调查与分析和防范科研不端行为的五个方面一一枚举实例进行了分析。

一稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果……不同形式的学术不端行为让人警醒。张清分析，科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的关注去消除。张清介绍，和欧洲、美国、日本等科研强国的科学道德立法、出台政策相应的，我国近年也对科学道德进一步规范，出台规范、条例、学术不端行为处理办法等。

在外在准则要求的同时，更要有科研工作者的自律。分析学术不端行为的本源，张清说，“学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，而学风浮躁又与现行的评价体系相关。”而要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”，“愿我们携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不端行为，共建良好学风”。

科学研究生涯从加强学术道德开始——这个主题让今年的研究生入学教育有些凝重。可也正因为凝重的开始，我们的研究更加科学、更加严谨，才能经得起历史的检验。学校研究生会主席张晓星说：“维护学术尊严、加强学术道德建设，坚持严谨治学，力戒浮躁是我们每位研究生努力的方向。”资环生态学硕士新生付博在入学教育以后很有感触：科研本身就是一件严肃以及认真的事情。如果每个研究生都以来不得半点虚假的态度来面对即将到来的科学生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成绩，真正推动科学的发展。