为何同学们爱上这门课呢？记者看到，课堂上教师不再是死板地讲解一个内容，而是与学生共同围绕一个话题展开热烈的讨论。科学发展观、构建和谐社会这些刚刚出现在社会上的话题都成为学生与教师共同讨论的重要话题。据了解,早在1997年新疆大学就开始改革思想政治课的内容,他们先从课程设置和授课内容上进行改进,组织教师每两周进行一次教研活动,将最新的政治内容通过集体备课的形式,加入到当前的思想政治教学中,引导学生正确看待社会现象,正确把握经济发展规律,从而转变了思想政治课单纯由教师讲理论,学生不爱听的模式,变讲课为互动性的学习,吸引更多的学生关注政治,关注政治理论。

为做好大学生思想政治课的学习,新疆大学社科部把建立精品课程当做突破口,《邓小平理论》课程早在2002年就成为新疆大学的重点学科,2004年顺利通过验收。教学中应用多媒体手段增强学生的学习兴趣,他们更是走在了新疆各高校的前列,七门思想政治课程中自己制作了9套课件,极大地丰富了教学内容,使思想政治课变得趣味性更强,形式更活泼,学生更爱学。

成立于2004年5月的新疆大学大学生心理健康教育与心理咨询中心的大门永远为学生敞开。记者在采访时,不断有学生来这里,找心理咨询老师谈话。高兰老师介绍,在此之前,学校已开设了心理健康教育讲座、选修课等,目前全校已建立了校、院系、学生三级心理健康教育工作网络,实施危机干预106人次,建立了4900多名新生心理健康信息库,大学生心理健康教育协会发展学生会员300多名,形成早发现早预防的机制。一位大学二年级学生有了轻生的念头,怀着试试看的心理来到中心,经过心理老师九次不懈的开导,这位学生的脸上露出了笑容,与同学们相处的关系融洽了,学习成绩提高了。

正是靠着这种灵活的方式靠着这种良好的氛围,新疆大学在大学生思想政治工作上迈出了坚实的一步。在校学生党员数不断增加,递交入党申请书的学生占学生总数的66.7%,入党积极分子占学生总数的18.9%,学生骨干发挥着越来越重要的桥梁纽带和模范带头作用。一位名叫李新生的同学说得好 “学校给我们提供了灵活多样的学习方式,带领我们深入探讨一些当前最需要理解的政治问题,从而使我们在思想上树立了发愤学习,将来更好地建设祖国的理想,为构建和谐社会贡献自己的一份力量。”