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四项措施规范教师从教行为
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来源： 2009-7-2 10:40:00 |
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为规范教师从教行为，武陵区教育局在全区教育系统积极开展了“教育管理年”活动，并采取四项措施予以推进。
一是以“学”促规范。组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，观看师德录像片，聆听专题讲座，举行“武陵园丁风采”师德师风演讲比赛。并要求教师深刻反思，自我剖析，找出思想上、工作上的不足之处，拟定整改方案，切实加以整改。
二是以“问”促规范。以“我心目中的教师形象”为主题，通过走访、座谈、意见箱、问卷调查等形式广泛征求学生、家长及社会各界对师德师风方面的意见，耐心询问规范教师从教行为的建议，将意见和建议归纳整理，反馈给教师，组织教师集中讨论，建立健全教师管理长效机制。
三是以“评”促规范。全区积极开展了学生评教师、家长评学校、教师评学校领导的“三评”活动。各学校广泛开展了“星级教师”、“学生心中的好老师”、“优秀班主任”、“优秀校长”、“师德标兵”等评选活动。“七一”前夕，教育局党委通报表彰了10名优秀党务工作者和20名优秀共产党员。
四是以“督”促规范。4月中旬至5月中旬，利用近一个月时间，局领导带领相关工作人员手持三台“DV”摄像机，在事先不打招呼的情况下，走进区属学校的教室、办公室，用手中的“DV”摄像机，真实地记录下了教师教学、办公、出勤，以及校园环境等方方面面的情况，对于学校、教师存在的问题当场交换意见，提出整改要求。并将把记录下的问题刻成光碟组织校长观看。 |
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