问：育才中学作为第一批奥林匹克示范校挂牌至今已有一年，学生们对体育锻炼的认识是否发生了改变？

　　答：奥林匹克运动不仅带来了激动人心的体育比赛，也为青少年的健康和谐发展提供了丰富的教育载体。重视体育是我校的优良传统，现在学校体育课是以全天候公开课的方式进行，学生锻炼意识有所增强。当然，奥林匹克“更快、更高、更强”对于学生的影响是一个潜移默化的过程，需要更多的努力。

　　问：日前，中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保学生每天锻炼一小时，在日常教学安排中可以做到吗？

　　答：现在对于初中和高中来说，很难保证每天一小时。高中每周两节体育课，初中每周有三节。如果想单单通过每周两节课来改善青少年体质，那是不可能的。

　　问：那么，你觉得如何才能促进青少年参与体育锻炼？

　　答：北京市育英中学组建发展了跆拳道、武术、排球、篮球等几十个俱乐部，每个俱乐部大概３０—５０人。学校把学生的兴趣与体育活动结合在一起，让学生在体育活动中既受到教育，又锻炼了身体，这样的方式很值得推广。

　　问：你所在的育才中学也有着优良的体育传统，体育课程的开展情况如何？

　　答：我们有棒球、垒球和手球的传统。但这些项目的投资太大，比如棒球，一副手套最便宜都得好几百元，因此真正参与进来锻炼身体的学生并不多。不过我们也会积极引导学生，组织与这些运动项目相似的游戏，培养学生的兴趣，然后进行一些简单比赛，让同学们了解并推广这项运动。至少我们希望能够培养一批可以看懂棒球、垒球比赛的观众，毕竟，在奥运会上做懂行的文明观众也是奥林匹克教育的一部分。

　　问：你如何理解现实的状况与奥林匹克教育的核心价值？

　　答：事实上，由于升学的压力、重文轻体的社会环境以及家长的溺爱，导致学生运动量少。我们曾经对寒假、暑假学生的运动情况做过调查，专门参加体育锻炼的人很少，上网吧等玩游戏的人多。这些都导致了学生体质下降。据了解，一些班级的肥胖率已经超过了４０％，高中班的学生几乎都戴近视镜。作为奥林匹克示范校，应多开展一些相关的课外活动或者运动会，来促进学生的兴趣爱好。通过体育活动，可以培养学生顽强的意志品质，使他们成为品德、心智和体质全面发展的人，促进全面发展，使学生在体育运动中完善自己的人生，这才是奥林匹克教育所追求的核心价值。

　　问：你想对学生们说些什么？

　　答：知识命运身承载，终生体育保安康。让奥运推动体育运动的高潮，达到理念与意识的改变，真正享受运动带来的快乐。(安福秀)