多年来，学院已为社会培养了5万余名各类人才，深受社会的欢迎，建立起良好的社会美誉度。学院是首批“全国职教师资培训基地”和“重点建设基地”，1997年被授予“全国成人高等教育评估优秀学校”称号，1998年被授予“陕西普通高校成人高等教育示范学校”，1998年被授予“职业教育工作先进集体”，2002年、2006年两次被评为“全国成人招生工作先进集体”。同时还代表西安交通大学承担着陕西省自学考试26个专业的主考院校工作。

    学院十分重视教学质量的提高和师资队伍建设，有成熟的教学管理机构和完善的教学管理规章制度，并在实践中努力转变教育观念，不断探索实用型、特色型人才培养模式，积极施行启发式和讨论式教学、激发学生独立思考和创新的意识，使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。积极开展健康文明、丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展。

    学院还与美国、日本、新西兰、加拿大、南非和中国香港等多个国家和地区的高校进行了互访和学术交流活动。

    一、职业教育

    1、职教师资培养

    自1996年开始，招收培养职教师资本科生。1997年被批准为首批8个“全国职教师资培训基地”之一，1999年又被教育部确认为“全国重点建设职教师资培训基地”。2000年经国家学位办、教育部职成司批准，开始招收中等职业学校教师在职攻读硕士学位的研究生。目前有中职教师攻读硕士学位研究生17名，职教师资本科生63名。

    学院多年来认真贯彻全国职业教育工作会议精神，努力提高培养质量，职教师资培训基地已成为大众教育为社会发展和地方经济建设服务的重要窗口之一。教育部曾多次为基地拨款，学院也连续多年投入资金，建设了一批计算机实验室、电教室、多媒体教室及学生生活设施等，基地硬件建设初具规模。通过职教师资培养，学院锻炼成熟了一批熟悉职业技术教育的管理干部，建立了一支专兼职结合的教师队伍，创建了有自己特色的一整套师资本科培养方案，在校外建立了一批实训基地，为职教师资持续健康发展打下了良好的基础。并有力地促进了地方职业教育事业的发展。

    2、高职教育

    学院现有“应用金融”和“护理学”两个教育部高职示范专业。自开展高等职业教育以来，学院为社会培养了一批又一批既有专业理论知识、又具有很强实际操作能力的高素质应用型人才，考生报名录取比例一直保持在10：1左右，高素质的生源为学院赢得了良好的社会声誉。

    二、成人继续教育

    学院成人继续教育已建立起了一套行之有效的规章制度，积累了丰富的办学经验，形成了一支乐于奉献的管理队伍和专兼职教师队伍，并在全国建有40余个函授站点。严格的管理和高质量的教学使学院在教育主管部门的多次评估中，均获优良等级，取得了一系列荣誉，4万余名高质量毕业生是学院办学成绩最好的说明。西安交通大学拥有的众多重点学科，师资力量雄厚，教学理念先进，教学手段新颖，为成人教育事业的可持续良性发展提供了可靠的保证。

    产业结构、产品结构的调整以及学习型社会的构建，为成人教育的发展提供了一个广阔的发展空间。今后，学院成人教育将积极贯彻教育部有关成人教育政策，增强社会服务功能，面向社会需求及时调整办学方向，通过运行机制的创新，提高办学的社会效益。

    三、网络教育

    西安交大是教育部批准的首批15所远程教育业务试点院校之一。自2001 年3月以来，网络教育本着“质量至上，体现特色，立足西部，面向全国，连通海外”的指导思想，开设了具 有特色和优势的专业。学院已在全国19 个省、市、自治区建立42个校外学习中心（点），并和奥鹏远程教育公共服务体系、人事部中国国家培训网合作建立学习中心50多个。

    学院组织了120 多名熟悉远程教育特点和教学方法的教师队伍，开发了150多门、8000余学时的网络课程，初步建立起了具有学校自己特色的开放式优质教育资源库。采用西安交大自主知识产权的基于卫星和地面网为传输平台的天地网远程教育支撑平台，包括卫星主站一套、Ap-star-2R卫星带宽 3MHz，CERNET 1Gbps、 CERNET-2 IPV6 1Gbps和电信 100Mbps 专线接入，建设卫星直播教室5 个、校外学习中心卫星接收系统30 套，可以支持同步直播、网上点播、预约服务等网络学习方式。同时系统还提供网上交流、网上作业、辅导答疑和教学管理。并和上海交通大学、浙江大学、宁夏大学和西藏大学合作，率先在全国开展了“资源共享、课程互选、学分互认”的远程教育办学，开创了“东西互动、多校合作，创建优质的教育资源共建共享体系”新模式。该成果获得2005 年国家级教学成果一等奖。

    学院系统完备的继续教育体系，已成为培养各类各层次应用型人才的摇篮。

    □张平川