一流设施配高标准硬件

    交大经发学校坐落在西安北城凤城十路。一期占地70余亩，建筑面积3万余平方米。记者走进校园细细浏览，可以发现学校配套完善，分别建有教学楼、图书楼、实验室、计算机室、语音室、音乐教室、报告厅、办公楼、体育馆、塑胶跑道的田径运动场等一流设施；学生公寓配备有空调及浴室、开水房等设施，可满足学生学习生活需要；学生餐厅可同时容纳1500余人就餐。

    在学校建筑硬件高标准的同时，交大经发学校在教学设备等硬件上也努力做到一流标准。首先按照国家教育教学设备配置标准，装配现代化的实验室和系列实验设备仪器等。体育馆也是全套全新装备，实木地板，不论刮风下雨，学生都会自由自在地活动，据了解，这在西安中小学中几乎是独家。远程教育、实况转播等网络教育用的计算机、投影仪器等一应俱全，同时在文体课、自然课等方面的课程仪器和教具也是最优良配置。

    别开生面的家长会

    去年11月11日和11月19日，交大经发学校还召开了小学部和初中部学生家长会，同时宣告家长学校和家长委员会成立。想起当时的情景，老师们很是感慨的说，当时有千余名家长到学校参加了家长会。那次家长会不同于普通的家长会，它把家长的教育观念和教育方法的培训，以及学生在校学习的成果和班级家长会结合起来，使家长了解孩子的学习，也了解了学校整体与班级具体的工作，又在家庭教育方面受到了指导。家长们与会期间阅览了学生自己办的小报，观看了学生表演的节目，聆听了家庭教育专家的报告，与班主任及代课老师进行了交流，了解了学校开学以来所做的各种工作，对学校的教育教学给予了充分的肯定。

    一年级一班学生孙千易的家长留言说，“我很高兴自己的孩子能在这所学校、这个班级里学习、生活。孩子的每一次进步、每一步成长，都与老师的辛勤培养分不开，非常感谢所有的老师，希望老师严格要求孩子，我们会积极配合”；二年级一班学生夏大翔的家长说，“各科老师责任心都很强，有自己独特的教学方式，孩子在这个学校有了较大的进步，尤其是学习习惯比较自觉了”；七年级五班学生吴凡的家长说，“不足三个月的学习，在互相了解过程中，我看到了孩子的未来，交大经发前景令人欣慰”。

    家长学校拧成一股绳

    为了展示学校教师课堂教学的实况和学校办学的情况，让家长深入了解学校的办学理念、特点和优势，同时也是为了进一步加强家校联系，形成教育合力，全面提高教育教学质量，在去年的12月6日至12月8日，交大经发学校开展了“教学开放日”活动。共有400余名家长参加了本次活动，他们走进课堂中，走到孩子身旁，亲身感受了学校的教育教学，课后填写了听课反馈表，提出了感受和评价。

    一年级六班彭可仁的家长说，“语文课生动活泼，充分调动了孩子的积极性，让我们的孩子在课堂上非常愉快、轻松，而且效果好，这样上课让我们家长很放心。”一年级四班魏仁杰的家长说，“语文和健康课，老师讲的非常有趣生动，不仅使孩子学懂了课本知识，而且学到了很多课外知识。孩子们学会了认真听讲，学会了尊重别人。数学课堂气氛活泼，将抽象的数学变得简单易懂，增强了孩子的理解能力。从而让孩子产生了浓厚的求知欲和数学兴趣。”

    学校的负责人也告诉记者，通过“教学开放日”活动，展示了交大经发学校的教育教学水平和规范的管理，使得广大家长对学校的师资水平有进一步的了解，增强了家长对学校的信任度，认同了学校的“高起点、创名牌”的办学目标，树立了学校在社会上的良好形象，从而营造了一个更加和谐的家校共育环境。

    本报记者 蔺荣梅

    交大经发高中：学生是教育对象更是服务对象

    学生是教育对象更是服务对象

    学生是教育对象，更是服务对象；教育要侧重人格魅力的感染，对学生应友好、宽容、支持、激励；要强化学生的自我教育意识，让他们学会自育、自评、自理、自立；要确立师生共同的追求目标：快乐、和谐、健康、发展。

    有“绿色学校”之称的交大经发高中，坐落于西安经济技术开发区泾渭工业园区，占地100亩，建筑面积达4万余平方米。学校硬件设施一流，可容纳学生2000余人，是一座高起点、高标准的现代化学校。校园四季有绿色，季季飘香。信步校园，音乐铃声、双语氛围、名人名言和花草树木中安插的温馨提示标牌，让校园文化融入校园各处，将自然环境与人文环境结合，令人心旷神怡。

    采访中记者了解到，该校是一所高起点的现代化高中。学校拥有一支专家级的治教队伍——由交大附中原校长、书记组成的管理团队和省市知名的各学科专家组成的教学指导委员会。教师队伍年富力强，平均年龄35岁，教学功底扎实，有强烈的责任心和事业心；其中特级教师1名，高级教师5人，中级及以上教师达80%以上。所有教师都拥有本科以上学历，28%拥有研究生学历。一位老师自豪地告诉记者，他们学校独一无二的教学理念就是“学生是我们的教育对象，更是我们的服务对象”。

    一切为了学生的终身发展

    一个学校要办的有特色、有生气、有成就，就要有自己的学校精神。精神是种气质，是种性格，是学校整体面貌的体现。

    记者看到，学校部教室齐全，且教学楼内的每个教室都是多媒体教室，实验室、语音室、图书馆、阅览室、微机室、大型多媒体教室均按国家一类标准配备。另外，该校还有先进完备的体育设施，有400米塑胶跑道的标准运动场，还有数量充足的标准篮球场、排球场、网球场、羽毛球场和乒乓球场，供同学们进行体育锻炼。

    “尊重个性，挖掘潜力，发展特长，一切为了学生的终身发展”，对于拥有这样的教学理念的学校，在教学管理方面又有什么与众不同呢？带着这样的疑问，记者进一步“走进”该校。该校信奉“教学质量是学校的生命线”，狠抓教学，着力课堂教学，重视教研引领。据了解，该校分别设有教研组和备课组，统一备课、统一教学进度、统一练习、统一评价。记者还了解到，对于现在已经拥有的成绩，教师们并不满足，他们都表示，目前他们已经进行了大量的教研活动，正在努力为2007年新课改的全面展开做好前期准备。　

    开小班就像开小灶

    “学习是个很艰苦的事情，需要恒心和毅力。学问犹如苦根上长出来的甜果，要获得学问的甜果，就要学习和发扬古人勤学苦练的精神。笃学，不仅需要苦读，而且要善读。”

    “学校遵循‘以人为本’的原则。既培养学生的独立生活能力和社会适应能力，更注重学生成长中的个性差异；注重学生学习能力和学习成绩的提高，更关注学生心理和情感的健康发展；既严格要求，更关心体贴，为学生解决各种困难。”采访中，记者得知该校一向主张小班化教学，每班学生45人左右。该校对此的解释是，“学生的进步来源于教师的不断鼓励和关注”，用小班化保证每个学生都能得到老师的关注和直接的帮助。而对于封闭式管理，则有利于学生摆脱社会形形色色的诱惑，纯净心灵，安心读书；有利于家长安心工作，缓解青春期学生与家长的冲突，提高家庭教育的科学性和实效性；有利于培养学生独立生活能力，人际交往能力，社会实践能力，解决独生子女性格上的缺欠，培养健康的心理素质。

    本报记者 蔺荣梅