不久前，山东省教育厅组织开展省内东部对西部、城市对农村的联合办学活动，采用“2+1”或“1+2”培养方式，拟联合招生3万人。这是山东省创新职业教育办学方式的生动一例。自2002年以来，山东省中等职业学校招生数量连续三年增加，各类职校达1047所，在校生达128万人，为山东经济和社会发展提供了巨大的人力和智力支持。

　　山东职业教育以服务经济建设为宗旨，结合产业结构调整的需要，从优化中职教育资源、提高配置效率入手，大力进行学校布局调整。同时，实施职业教育“十、百、千”工程：在全省重点建设好10所职业教育实训基地，100所职业教育骨干示范学校，1000个职业教育教学改革示范专业，努力提升职业教育的办学水平和办学效益。

　　他们加快骨干学校建设，建成并逐步完善了全省职业教育的实训基地和师资培养基地，带动了职业教育办学总体水平的提高。目前，90%以上的县（市、区）都建立了起示范作用的职业学校（职教中心）。教育部认定的国家级重点中等职业学校中，山东省有164所，数量居全国第一。

　　坚持制度创新，面向市场办学，使山东职业教育充满活力。他们大胆改革办学体制，建立了政府为主，行业、企事业单位和社会力量多元化办学的新格局。如学校与企业联合办学、东西部职业学校合作办学等。烟台汽车工业学校与东岳汽车有限公司（原美国通用公司）等合作办学，3年就为企业培训紧缺型人才12000多人，深受企业欢迎。

　　同时，山东认真贯彻《民办教育促进法》，积极扶持和引导社会力量举办职业教育。目前，全省有民办高等职业院校21所，学历在校生9万人；民办中等职业学校213所，在校生10余万人。山东创新教学体制，实行教学、生产与科技服务多位一体，推广突出实践这一教学环节的“双元制”办学模式。在已有25个试点县的基础上，扩大到全省每县1处。

　　山东强调以就业为导向，积极引导职业教育面向市场办学。近四年来，全省中职学校每年为社会培养30多万毕业生，累计有150多万人毕业，就业率一直保持在90%以上。

　　坚持科学发展观，注意地区平衡，山东在办好职教中注重协调发展。为加快欠发达地区职业教育发展，山东确定了30个欠发达县中职学校建设具体方案。自今年起，按照省级重点职业学校标准，在全省30个欠发达县（城区）每县建成1所占地面积100亩的多功能职业学校。还配合农业部门“阳光工程”的实施，积极开展农村劳动力转移培训，使未升学的高、初中毕业生掌握1-2项技能。