“我们在调查中发现，父母跟孩子通电话的时间一般保持在3分钟之内，孩子首先问的是父母的身体健康状况，而父母则比较关心孩子的学习、安全问题。换句话说，父母很少能够感受到孩子内心的焦虑和担心。”中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授说。

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　　他认为，在农村地区，迫于生计方面的压力，不少孩子的父母不得不外出打工。由于户口制度的限制，孩子在外上学需要缴纳一定的借读费，这往往超出了农村家庭的经济承受能力，所以很多的父母外出打工时不得不把孩子留在家里。

　　留下来的孩子很多时候感觉到“有话没有地方说”。“父母双方或者单方外出打工，对孩子的学习、生活都产生了重要的影响。”叶教授说，孩子遇到学习、生活方面的问题，首先想到的肯定是跟父母说，但这些留守孩子却找不到自己的父母。“很多在外务工的人没有固定的联系方式，所以一般是他们主动打电话回家，也就是说，很多时候，家里人根本没有办法主动联系到他们。

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　　“这带给留守子女的一个最重要的问题就是亲情的缺失：父母在家的时候，孩子遇到问题会觉得有人在后面支持自己，而一旦长时间分离，缺少了亲子关系的培养，父母与孩子之间就会产生陌生感。”

　　叶敬忠教授说，一项调查显示，绝大多数孩子把父母看作是生命中最重要的人。但是，在留守子女中却出现了把朋友放在首位的现象。

　　叶教授认为，留守子女并不代表没有人管，他们也有临时的监护人，比如爷爷、奶奶等。但是，其他监护人并不能代替父母，他们不是溺爱孩子，就是没时间管———不少留守子女在与监护人的交流中存在障碍。

　　“应该发挥农村学校的优势，建立留守子女档案，多开导他们，也多跟他们的监护人沟通。”叶教授建议，在农村地区建立“家长学校”，让家长们能够多了解孩子们的需要，及时注意到孩子在成长过程中遇到的问题。

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　　叶敬忠教授最后强调，因为父母不在身边，留守子女出现了一些问题，但是并不是说留守子女就是问题少年。社会应该多关心留守子女，让他们能够得到更多的关爱。