这几天较忙，才顾上回信，让您久等了。

　　看了你家孩子写的《生命可以这样精彩》和《秀》两篇文章，感觉孩子文章的条理较前两篇清晰了许多，总——分——总的结构，正文部分采用并列式安排，排比和比喻修辞的使用也较自如，给文章增加了文采，这些都十分可喜。尤其是《生命可以这样精彩》的开头，由故事自然引出论点，论点也很鲜明，给人留下了深刻的印象。

　　如果说两篇文章有什么美中不足的话，就是不知道你家孩子下笔之时，是把两文当成散文来写的呢，还是当成议论文写的。如果是议论文，它的语言要求是简明。议论文的结构通常分为引论——本论——结论三大部分，应是提出问题(或观点)——分析问题——解决问题，引论部分要回答的是“是什么”的问题；本论部分要回答的是“为什么”和“应怎样”的问题，要把道理说深说透；结论部分可以再重申或深化一下自己的观点，这样文章的论述才能深入。如果是当成散文来写的，散文除了语言的诗意外，还要注意情、理、境的自然交融，写出自己对人生、自然、社会的思考或感悟。议论文是要以理服人，它的语言要明确，赞成什么，反对什么，不能模棱两可；散文要以情动人，强调意境之美和情文并茂，散文的语言贵在含蓄，也就是强调诗意和空灵。议论文的写作是要以理服人，让人信服作者的观点，它主要使用的表达方式是议论；散文的写作更注重托物言志、借景抒情等，它主要使用的表达方式是记叙、描写和抒情。二者都可以兼用多种表达方式，但写作目的、内容要求、语言特点有很大不同，不可把两种文体的写作混为一谈。

　　孩子的作文可能受“淡化文体”的影响，有些被误导了。切记，“淡化文体”并不等于不要文体。淡化文体只是说考生对体裁选择的自由度大了，可以在体裁限定的范围内(比如除诗歌外体裁不限)选择自己最擅长的体裁来写，并不是可以把文章写得散文不像散文，议论文不像议论文。在写作时，还是要注意不同文体在写作目的、内容、语言等方面的不同要求，尊重不同文体写作的规律，这样写出的文章才可能有一定的文体感。这一点在写作时需特别注意。

　　希望你家孩子能够用心揣摩一下两种文体的区别，再练习写作时，下笔之前能够有更明晰的文体意识，也就是说先想好是写成议论文还是写成散文，这样再写出的文章会更上一层楼。

　　我的意见不一定对，仅供参考。

　　祝孩子不断进步，你们母子心想事成！

　　邓波

　　2007年4月22日