一年一度的“小升初”又要开始了，虽然教委对“择校”做出了种种限制，并三令五申不许招生学校组织“小升初”考试。然而在采访的过程中，记者了解到，择校依然是目前“小升初”的一大潮流，由于缺乏统一的标准，选拔性测试依然在所难免，免试就近入学的“小升初”原则依然难以真正落实。一位家长向记者反映，他曾到一所名牌中学为孩子报名，被告知刚刚考过两次了，至于是否举行第三次考试，目前还没定，理由是“教委现在查得紧”。这位家长现在最大的愿望仅仅是:给我孩子一个考试的机会。

　　“我今年初三，小升初离我已经有三年了，但它给我留下了很深的印象，准确地说是阴影……我想请有权改变教育状况的人们明白:在一切皆以分数为准的现在，素质和分数是不可能兼得的……更请你们注意的是，你们的每一个改革都不仅仅是一些数字，它所控制的是我们这些学生的生活，影响的是我们的一生！”在本报教育周刊短信平台上，一个孩子发出这样的呐喊。

　　本报教育周刊3月底推出的“我的小升初故事”读者讨论话题，引起了读者的强烈共鸣。一位在出版社当编辑的家长告诉记者，为了能让孩子上个好中学，自己数年如一日陪孩子奔波于奥数课堂，孩子几乎放弃了快乐的童年，大人也几乎放弃了自己的事业。“没办法，现在学校就认这个，我宁可下岗也要帮孩子把‘奥数’攻上去。”

　　除了巨额的投入，让家长和孩子最头疼的还是信息的不确定性。一位家长忧心忡忡地告诉记者，“除了上周那所学校让学生填了一张《学生信息调查表》外，现在几乎再也听不到什么相关的消息了。”为此，很多“小升初”的家长甚至结成团队分头作战、打探信息，连一些学校的中考开放日上也聚集了不少一头雾水的小学生家长。

　　“一个过来家长的‘小升初’实战箴言”、“敲开实验中学大门的实用信息”、“重点中学怎样考查奥数水平”、“‘附小’到底有多少直升‘附中’的名额”……记者发现，在一家专为“小升初”开设的网站上，最热门的栏目就数“小升初”经验交流。在这里，一些“过来人”热心地为新人们传授自己的实战经验，论坛上关于“小升初”择校的话题更是热闹非凡。

　　“看看那群整天忙着找关系、出赞助费的家长，给孩子幼小的心灵会留下什么？”这是一位母亲在为孩子奔波之余产生的担忧。在“电脑派位”制度被异化的今天，我们期待着，教育主管部门能够早日破解教育不均衡的难题，早日拿出在现阶段条件下能够体现入学机会均等、公平公正的良策，从根本上为家长解除择校的桎梏，真正还孩子们一个快乐的童年。