笔试是考试程序

　　记者问：“为何复旦仍在首轮考试中采用笔试形式，用一纸试卷淘汰大部分的考生？如果有的学生确有特长，但他的总成绩排在1200名之外，是否因此就无缘此次的复旦自主招生？”

　　郑方贤回答说，这涉及到考试的一个程序问题。此次前来参加首轮考试的有将近6000人，学校在招生时必须有一个方法限定面试名额，从目前看，由复旦自主命题举行笔试的做法，是可行的。应当承认，可能会有极少数的考生某项成绩特别突出，而总成绩排不上名次最后没有取得面试资格。学校一方面需要那些具有天赋的学生，但另一方面，进入复旦的学生，也要完成学校规定的各类课程，因此需要具备综合素质。从这个角度看，某些偏才的高中生最终无缘复旦也在情理之中。

　　酌情对待属特例

　　复旦大学教授熊庆年认为，其实，这种自主招生的办法在中国早就有，以前清华、北大就采用过这种招生方式，当时正是在这一制度下，培养出了钱钟书这样的文学大家。同样，在今后的招生过程中，对那些某一方面特别优秀，而另一方面有所欠缺的学生，学校有可能酌情特殊对待。但是，这种现象只可能是极个别的例子，对绝大多数考生来说，我们的要求依然是全面均衡发展。

　　高校无需偏才生

　　晓笛曾就读的华育中学一位教师说，晓笛并非那种很特殊的偏才生，文学天赋特别优秀。相对于文科来说，她的理科成绩相对弱一些，但绝不是很差。其实，对她来说，是否进入名校未必就决定未来的命运，不必太过在意。其实，我们的人才标准是，必须具备一定的综合素质，在此基础上特长也好、偏才也好，才能对社会做出应有的贡献。从这个意义上看，我认为，高校无需偏才生。

　　本报记者张炯强宋铮