为延续客家风俗、传承客家文化，近三年来，四川省洛带客家中学（初中部）将“客家文化”正式编入中学教育，编写专门教案、安排专职教师，每周一个课时用客家话和普通话“双语”向学生讲授客家历史文化民俗。

    四川省洛带客家中学（初中部）位于距四川省成都市区仅１７公里的洛带镇。该镇是中国西部客家人最为集中的小镇之一，镇内９０％以上的居民为客家人，至今仍讲客家话，沿袭客家习俗，被民间称之为“西部客家第一镇”。
    学校校长叶安定告诉记者，客家学生在该校学生中的比例高达８０％以上，教师也大多是客家人，为了让这些学生更好地了解自己的历史文化，传承客家的民俗传统，２００２年９月份学校决定利用每周三节综合实践课的机会请老师专门给初一的学生讲授客家文化课，并在全成都市范围内聘请优秀教师编写专门教案。

    据了解，在课程设置上，客家文化课不仅要向学生讲授“客家由来与历史”“客家习俗与文化”“洛带客家”等知识，还要组织学生到“会馆”这种客家特有建筑里面进行“实地考察”，聘请当地的客家艺人教授学生“舞龙”“打腰鼓”等客家民俗技艺。

　 “文化就在身边。给学生讲述自己的历史，既是对客家文化的传承，更是对学生进行民族传统文化教育的很好方式。”叶安定对记者说。

    据考证，客家人的先民原居我国中原一带，因社会变动及战争等原因，曾有５次大规模的南迁，而逐渐形成客家民系，成为汉民族８大民系中重要的一支。千余年来，客家混杂于其他汉族文化之间而不被同化或消失，迄今仍保存其鲜明的文化色彩，这在中国文化中是颇为奇特的文化现象。