为深入践行习近平总书记关于青年投身社会实践的重要论述，引导青年在基层中深化理论认知、提升实践能力、服务基层发展，构建“党团组织—社区—学校”协同育人的新格局，南京师范大学中北学院“先锋筑梦·七彩育苗”党团先锋服务队在丹阳市教师新村、皇塘镇文体服务中心、蒲公英凤凰之家三地开展实践。通过“知识赋能+文化传承+实践创新”三维课堂，为留守儿童设计非遗美育、安全教育等课程，用青春实践绘就新图景。

图1：活动合照

智启童心 创新护苗

服务队以“知识赋能+文化传承+实践创新”三维模式，打造沉浸式成长空间。在《中国行政区划》动态拼图课上，孩子们通过“地图寻根”游戏理解国家版图；“红色小记者”实践中，用镜头记录社区变迁，厚植家国情怀；在情景化安全教育中，联合丹阳市公安局开展防溺水、防霸凌模拟演练，实现“教-学-练”闭环。

图2：《中小学安全教育》课堂学生合照

文承根脉 共育花开

服务队深入皇塘镇八姑娘文体服务中心，通过“考察+整合+实践”三步走激活服务新动能。

图3：团队参观合照

在推普主题书画展中，探索方言保护与普通话推广的融合路径；在公益图书室，策划“红色经典共读”活动，搭建“家校社”共育平台；结合困境儿童关爱体系调研，提出“资源包流动共享”方案，将政策中“缓解暑期看护难”的要求转化为可操作举措。

图4：团队参观“护苗”成长驿站

非遗承新 童梦启航

针对留守儿童暑期教育痛点，服务队以“非遗+媒介”为抓手，打造特色成长营地。

在“趣味甲骨文”破译课上，孩子们用陶土复刻古老文字；在植物拓染工作坊中，将自然之美定格成艺术作品；通过《基础新闻写作》课程与“真假新闻辨别大赛”，提升媒介素养与创新思维。

图5：“趣味甲骨文”非遗课堂

活动尾声，孩子们以“我的成长”为主题举办成果展，用甲骨文拼贴画、红色歌曲手势舞等作品，交出一份份充满童真的“成长答卷”。

图6：红歌演唱

此次实践是政策与行动的“双向奔赴”。服务队紧扣“社会服务”“基层治理”等关键词，以“党团组织—社区—学校”三方协同模式，构建“三维课堂”育人体系，不仅破解了基层教育资源短缺难题，更探索出可复制推广的“七彩育苗”工程方案。未来，团队成员将继续深化“三维课堂”模式，拓展服务范围，让青春在基层实践中绽放更绚丽的光彩！

（ 通讯员：刘念）