“匠心·报本”四大文化节：品格教育的“活力引擎”

在浙江平湖技师学院，“匠心·报本”不仅仅是一句口号，更是融入学生日常的成长基因。如果说“生活育品”是品格养成的土壤，那么“活动炼品”则是让品格之花更加绚丽的舞台。学院以四大文化节为载体，将“匠心·报本”的理念融入青春血脉，让学生在竞技、艺术、礼仪与技能的淬炼中，完成从“技能成才”到“精神成人”的跨越。

一、 野蛮体魄，淬炼心灵

“完全人格，首在体育”，教育家蔡元培的箴言，在平湖技师学院的田径场上得到生动诠释。每年秋季，全校师生齐聚田径场，挥洒汗水。体育节不仅是力量的比拼，更是意志的较量。一句播报，一声呐喊，一张奖状，一瞬定格，见证了勇气与毅力，亦见证了团结与协作，青春与无悔。

“匠心·报本”体育文化节活动现场

体育，绝非仅仅是身体机能的锻炼，更是塑造规则意识与培育抗挫能力的重要基石，关志刚副校长在开幕式上强调“智育、德育，无体不育”的理念，正是对蔡元培教育思想的当代呼应。

在体育竞技的赛场上，无论过程多激烈，运动员们都必须严格遵循规则，这种对规则的敬畏与遵守，会潜移默化地渗透到个体的日常行为中，成为遵秩序、有担当的社会公民。

“匠心·报本”体育文化节活动现场

同时，体育也是抗挫能力的磨砺场。备战中的艰辛，冲刺后的失败，受伤后的坚持，都是对心灵的淬炼。胜利与失败往往只在瞬息之间。但在残酷的比赛中学会直面困境，从跌倒处重新站起，不断调整心态、总结经验，这种在体育中锤炼出的抗挫能力，将成为他们未来人生道路上面对风雨的护盾，披荆斩棘的利刃，助力他们在面对生活的重重挑战时，拥有强大心灵，保持坚韧不拔，做到勇往直前。

二、以赛促学，突破创新

机床轰鸣，数字代码交织，技能文化节成为检验工匠精神的试金石。各个赛项选手展现了他们创新的思想和极高的专业水平素养。借助技能文化节的平台，学校与各大企业深度合作，“产教融合、协同育人”。更具文化深意的是与新仓镇三叉河村签约非遗技艺入校，“守艺”与“创新”相结合，开启了非遗文化与现代教育深度结合的新篇章。学校提出的“锤炼技能 回报桑梓”理念是“匠心·报本”思想的具体实践。

“匠心·报本”技能文化节活动现场

三、以艺润心，唤醒文化自信

校园文化艺术月，是浙江平湖技师学院学期中最热闹的一个月，通过歌王争霸赛、经典诵读竞赛、优秀电影展播、主持达人赛、心理剧大赛等一系列活动不仅为学生们提供了展示才艺的舞台，还促进了师生间的交流与互动，增强了班级凝聚力，营造了积极向上的校园艺术文化氛围。

“匠心·报本”艺术文化节

四、知礼明德，文化育匠心

平湖技师学院通过礼仪文化节培养学生心正意诚的修身理念。

每期诵读书目，既有《大学》《中庸》等修身治世之道的深邃哲思，亦有《庖丁解牛》《大医精诚》等诠释匠人精神的智慧结晶。

“匠心·报本”礼仪文化节活动现场

五、四季育人：从校园到社会，从技能到匠心从活动到习惯

站在报本塔下回望，平湖技师学院的四大文化节恰似四季更替：体育节如春，唤醒蓬勃生命力；技能节似夏，淬炼滚烫匠心；艺术节若秋，沉淀文化厚度；礼仪节类冬，涵养沉稳品格。这种“活动育人”模式，不仅丰富了校园生活，更让“匠心·报本”的品格教育理念落地生根。

这所学校的育人智慧在于——让活动不止于“热闹”，更成为品格生长的沃土。此刻少年，永远热烈！（关志刚/文 平湖技师学院/供图）

来源：浙江省平湖技师学院