12月26日，长春新区吉大慧谷学校创新推出“慧能星”多元评价测试，引领教育方式新风尚。

本次活动有两大主题，“争做六边形战士”和“新年集福大闯关”，通过活动在“‘慧’玩‘慧’学中‘迎新年’”。

在“争做六边形战士”这一创意无限的模块中，吉大慧谷学校以其前瞻性的教育理念，将学生的能力培养与趣味盎然的竞赛形式巧妙融合，精心设计了语言表达力、思维应用力、国际理解力、自然观察力、社会沟通力以及艺体表现力这六大核心维度，旨在全方位、深层次地考察并提升学生的综合素养。这一举措不仅是对传统教育模式的一次大胆革新，更是对新时代人才培养目标的一次积极响应。学生们在这六大领域中，仿佛置身于一场充满挑战与机遇的探险之旅，他们需以敏锐的洞察力捕捉自然之美，以流利的语言表达传递思想之光，以灵活的思维应用解决复杂问题，以开阔的国际视野理解多元文化，以卓越的社交技巧搭建沟通的桥梁，以精湛的艺体才能展现个人魅力。每一场比拼，都是对学生能力的一次全面检阅，也是他们向“六边形战士”这一全能称号发起冲击的宝贵机会。

这一环节不仅仅是对学生知识储备的简单测试，更是一次激发学习兴趣的绝佳契机。在紧张而激烈的测试中，学生们发动脑筋积极争取进入下一关。

“新年集福大闯关”活动是一场充满挑战与乐趣的冒险，为学生们精心设计了13道跨越多学科的关卡。在“语”众不同中，学生们遨游于诗词、成语与故事创作的海洋；在“数”你最棒里，趣味数学、逻辑思维与数学游戏锻炼

了学生的解题能力。而“英”你不凡则通过演讲与对话，提升了学生的英语表达与跨文化交流技巧。“科”技筑梦让学生亲手体验科学的魅力，“英”你精彩激发了音乐潜能，一“体”同心培养了团队协作精神，“美”你不行则通过绘画与手工激发了创造力。

每成功闯过一关，学生们都能获得一张精美的福卡，闯关成功即可获得最终的文明福。这一设计不仅增加了活动的趣味性，更激发了学生们参与的热情。在这场知识与智慧的盛宴中，学生们在欢笑与挑战中迎接新年的到来，收获成长与快乐。

长春新区吉大慧谷学校校长朱尊尊博士表示：“我们慧谷学校为了适应国家所提出的多元教育评价改革的总体方案，自己制定了慧能星非笔试测试多元评价体系。通过这个体系我们设定了蛛网模型系统，在这一系统当中，我们通过观察和评价孩子的各类能力和素养，来对孩子的潜质进行挖掘，让孩子通过这样的非笔试测试能够认识自己，发展自己，也为他未来的职业生涯规划做好前端的铺垫。通过了解自己，我们的孩子能够不断的去让自己的长处得到不断的发挥，也弥补自己的短板。我们这个慧能星的测试主要是针对加德纳的多元智能理论、布鲁姆的学习分类标准以及皮亚杰的认知发展理论，结合我们国家所提出的学生综合素质的发展要求。因此，通过多元化的评价，让学生了解自己、认识自己、发展自己，才是我们设置非笔试闯关测试的根本意义所在。”

展望未来，慧谷学校将坚定不移地秉持面向未来的教育愿景，持续深化并优化其“慧能星”多元评价测试，力求为学生提供更加个性化、全方位的教育服务，助力每一位学生的潜能得到最大化发掘与成长。学校将探索教育评价的新路径、新方法，致力于构建一个更加科学、全面、富有创新性的教育评价体系。我们坚信，通过不懈的努力与探索，慧谷学校将不断为我国教育事业的蓬勃发展注入新的活力与动力，为培养更多具有国际竞争力与创新精神的时代新人贡献力量。