每一份有温度的教育，

都是从美好的相遇开始，

有幸相遇，不负遇见。

聚力于发展，为进一步发挥名师工作室的引领辐射作用，增进城乡园所教师之间的交流学习。11月中下旬，拱墅区运河名师孙薇工作室的学员在工作室名师孙薇老师的带领下，亲赴建德市白沙幼儿园开展送教活动。本次活动包括现场教学活动展示、教学活动研修阐述、专家点评三个环节。

一、现场教学活动展示

· 大班社会《我是中国人》  杭州市花园幼儿园 许诺

杭州市花园幼儿园许诺老师，通过一节社会活动《我是中国人》，带领大班幼儿走进中国文明，体验中国文化的魅力，在执教老师环环相扣的教学过程中，建德市白沙幼儿园大班的孩子内心激烈澎拜，不仅是对中国文化瑰宝的致敬，还为身为中华子孙而燃起的中国心感到自豪。

· 大班科学《纸片王国大挑战》  杭州市安吉路幼儿园 徐莹

杭州市安吉路幼儿园徐莹老师带领着一群“纸”士兵来到现场，幼儿通过层层递进的挑战形式，展开思维风暴，过关斩将的“纸士兵”都来自于幼儿自己的探索，简单的白纸通过幼儿折一折、卷一卷等方式，在试错与小结中突破自我技能。

二、教学活动研修阐述

学无止境，研无止境，每一次的研讨活动都是老师们互相学习、经验分享的互动平台，是智慧与火花的碰撞。在两位青年教师组织活动后，孙薇工作室的学员教师也通过说课阐述的形式，对两节教学活动进行研修课例分享。

·杭州市东园婴幼园 赵豪历

幼儿社会能力的发展是融合多个领域的综合能力基础。5—6周岁幼儿的认知依然以客观、现实的事物为核心。通过目标的设定让幼儿在观察、体验、发现等多感官体验中逐步感受中国的文化特色，对祖国产生浓厚的兴趣和主动探究的愿望。许老师通过互相抛接的形式激发幼儿表达表现的欲望。为此，我们尝试以中国国粹为切入点，让幼儿在感受其美好和精髓中激起了解中国国粹的愿望，萌发其作为中国人的自豪感，从小拥有一颗中国心。

·杭州市安吉路幼儿园 骆飞妤

通过对教学活动各个环节的评估，我们可以看到，在挑战卡制作和展示结果的过程中，徐教师注重个体差异、自主思考和实时记录，增加了活动的趣味性和参与度，同时也提升了幼儿的积极性和参与感。这些亮点的存在有助于提高活动的质量，使幼儿能够更全面地参与和享受活动的过程。

在整个活动中，都是以“做中学”的核心理念为指导，从幼儿生活中常见常用的纸入手，让孩子们在观察、猜想、动手实验、表达交流的探究活动中，亲自尝试、亲自探索来解决问题，同时在解决问题的过程中又学会自己去发现问题并再次去实际操作、自主探讨，在解决问题的过程中掌握相关的科学知识，提高幼儿思考与解决问题的能力。

三、专家点评

建德市白沙幼儿园园长方老师也对名师工作室，带来的教学活动及研修课例阐述给予了肯定，也对工作室青年教师团队抱以信心，期待执教教师在磨砺中不断突破与优化。同时，方老师也针对两节不同领域的教学活动提出了更高的要求，对各个策略的设计也提出更具体的专业建议。

四、颁发证书

活动的最后，建德市白沙幼儿园园长、教研员也为名师工作室送教老师和说课老师颁发证书。

五、合影留念

以成长为基石，因热爱而聚焦。此次拱墅区运河名师孙薇工作室送教活动通过互助互学互研，不仅为建德学前教育事业提供新的一面，还为专业技能提升添砖加瓦、贡献力量，名师工作室也将一份薄礼送至白沙幼儿园的幼教同仁。

本次活动的开展最终促进了优质教育资源的共享，充分发挥了运河名师孙薇工作室青年教师的专业引领作用，为教师的专业成长提供了广阔的空间。