9月25日至9月28日期间，为助力诸暨落实双减政策要求、提升创新能力、建设国家级智慧教育示范区，讯飞幻境为诸暨明德小学，湄池小学，和济小学，诸暨实验小学，浣纱小学以及牌头镇中心小学（排名不分先后）分别进行一对一入校示范课培训。根据每所学校老师的需求和现状，为每所学校的教师提供一对一的指导和辅导，解答疑问、分享经验，帮助教师在智慧课堂领域获得提升。以“风向和风速”这个课题为例，幻境的教研老师充分利用了校内的AR科普实验室，为诸暨各小学的学生和老师开展了一节真实生动、传统与创新相碰撞的科学课堂。

打造真实课堂、沉浸式画面，让知识点呈现更生动立体

打造“情景式+趣味性+互动式+沉浸式+游戏式”高仿真体验场景，AR智能课桌里生动的立体画面，瞬间可以带动学生的思维节奏，让学生有身临其境之感。每个画面细节逼真，并在画面中有风力等级显示、方向盘指示风向。学生观察画面情景，沉浸式感受自然变化。

学生可以通过风向和风速卡牌控制，详细观察每一级风速的环境变化，以及风向转变而产生的变化。而且当同学们将风速等级调整到9级以上的时候就会触发预警，播放真实案例视频，提示同学们这样的危险都是真实存在的。更加真实的是，再次将风速等级调整回0级之后能够看到风对自然界产生的影响是不可逆的，更加加深了学生对于风的印象。

小组项目式学习，让学生成为学习主体，推动教与学方式转变

一个课桌可以容纳5-6人，同学们可以由传统的被动知识获取，转变为主动探究学习，小组式探究研讨，主动探索答案、创新学习。课程中学生由传统的被动知识获取，转变为主动探究学习，小组式探究研讨，主动探索答案。每组学生积极使用AR课桌，观测不同的风向和风速给周围物体带来的影响和变化，并仔细记录在任务清单上。学生学习兴趣大幅提高，学习主动性大大增强。

课程最后，学生亲手制作了一个专属于自己的风向标，将课堂所学应用于生活，既复习了课堂所学的知识，又大大提高了自己的动手能力，一举两得。

让教师在真实课堂中提升锻炼教学技能和策略

此次示范课融合了传统科学课堂与智慧创新课堂的优点，启发了教师们关于在课堂上如何使用创新的教学方法，帮助教师更有创造力地设计教学活动。通过培训，教师将学到更多有效的教学策略，提升教师教学效率，提升学生在课堂上的学习效果和参与度。

AR技术融合学科教学，打造游戏化互动课堂，以创新增强现实技术实施情境教学，既适应国家教学改革要求，又丰富了课堂教学手段，提升学生学习兴趣，激发了老师的激情与自信，让课堂精彩活跃，让孩子们更加地深入、全面地了解科学的奥秘！AR科普实验的加入将使诸暨的教育更加创新、高效，提升教师和学生的整体学习体验。