大赛主办单位、教育部教育管理信息中心主任咸立亭说，随着我国信息技术及相关产业的发展，实用型信

　　息技术人才的需求一直在持续增长。然而，由于很多学校毕业生缺乏实际动手能力，无法胜任工作岗位的要求，就业出现种种困难。为此，教育部教育管理信息中心于２０００年启动“全国信息技术应用培训教育工程”，又于２００５年举办与工程对接的比赛。

　　以比赛促实践，以比赛促就业，以比赛来检验我国信息技术教育的水平和质量。这是全国信息技术应用培训教育工程就业技能大赛设立的初衷。８年来，“全国信息技术应用培训教育工程”在全国高校、中职学校及社会力量办学机构中建立了３００多家培训基地，有１５０多万学生参加培训，其中有近６０万学生通过考试获得技能证书。

　　教育部就业指导中心副主任张凤有说，当前大学生就业工作面临严峻形势，要走出低谷，必须深化改革，内外兼顾，在拓宽渠道、完善政策的同时，用实践和锻炼全面提高学生的就业竞争力。

　　据了解，第四届全国信息技术应用培训教育工程就业技能大赛自今年５月启动，共设２６个赛区，参赛城市１２８个，参赛学校６１８所，参赛人数逾８万人。经过预赛、复赛和决赛，全国共产生特等奖８名、一等奖４２名，以及二、三等奖和优秀奖４０００余名。其中，四川学生在遭受汶川特大地震后，仍然在教育部的支持下积极参赛，当地学生报名参赛人数位居全国参赛学生之首，获奖人数居全国第二。

　　咸立亭说，很多院校的教师都反映，参赛学生学习技能的积极性更高了，参与实践的热情变强了，教师也发现了过去教学中的盲点。

　　张凤有表示，今后要进一步提高学生的实践动手能力，促进学生的就业能力，使人口众多的压力通过教育转化为人力资源的优势。