（通讯员：周平，董建华）“学校教育教学行为规范，新课程标准改革理念新，小组合作学习推广力度大，教学科研务实精神强，教学效果令人满意。不仅课改动了真格，教学落到实处，德育成效显著，而且校园文化丰富，师生心态阳光.......。”近日， 宜昌市教科院领导专家视导秭归二中教育教学，并给予了高度评价。
长期以来，秭归二中注重强化常规管理，切实规范办学行为，抓牢教育教学常规工作的每一个环节，把规范常规管理作为提高教育教学质量的有效手段。建立管理规范检查责任制，不定期进行检查，整体推进的工作格局，在规范办学行为的基础上不断提升教育教学质量，学校注重强化制度执行，切实落实课程计划，严格按照国家课程计划和课程方案的规定，开齐开足开好各类课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。广泛开展阳光体育运动，全面落实并保证学生每天有1小时的体育锻炼，全面提高学生的身体素质。重视学校艺术教育工作，开好美术、音乐等课程，积极开展丰富多彩的艺术教育活动，丰富学生的精神生活。注重强化过程管理，提高管理水平。强化教育教学督查，实行常规性督查与专题性督查相结合、单项督查与综合督查相结合，实现教育教学管理全覆盖。加强教育教学质量过程监控，实行全程跟踪，通过推门听课、随堂检查，不定期督查等方式随时掌握教师的教育教学动态，定期通报，及时总结。注重抓好学生学习过程的监控，密切关注学生的发展状态，全面把握学生的成长流程，注重学生的发展过程，调动学生学习兴趣，增强学生学习信心，使每一个学生都有进步，力求精细管理，关注教育教学工作的每一个细节，精雕细刻，坚持把每一件事做精细、把每一节课上精彩、把每一个环节做精致。
