九江市鹤湖学校在学习实践活动中，以科学发展观为指引，全面把握教育规律，精心谋划育人工作；同时，不断创新形式，丰富活动内涵，持续推进“廉政文化进校园”活动，从而使学习实践活动有特色、显成效。现在，鹤湖校园风正清，学意浓，人民群众对学校的认可度、满意度和美誉度在不断攀升。

　　纵观“廉政文化进校园”活动一年来的开展，学校颇有感受。

　　着重课堂切入，扬起廉洁旗帜

　　学校育人的主阵地在课堂。学校从课堂教学入手，将廉政文化与课堂、课本教学有机结合起来，使学生在学到课本知识当中又能受到廉政文化的熏陶。教师们积极行动，精心备课，挖掘出了许许多多的廉洁文化教育内容，在学科教学过程中补充、放大。各个学科的教师共同探讨，大大提高了课堂教学的知识性、思想性和趣味性，使课程教学成为廉洁教育的主渠道，让廉政文化真正进课堂、进教材、进校园，让廉政文化入脑入心，廉洁品质伴随终身。

　　着力活动渗透，唱响廉洁强音

　　通过形式多样的方法手段，引导全体师生积极投身“廉洁文化进校园”的系列活动之中。学校每学期都会安排一周为“廉洁文化宣传教育周”，通过在校园网站上开辟廉洁栏目，发表文章，利用广播、宣传橱窗、黑板报等多种载体，壮大宣传声势、扩大廉洁教育影响；在艺术节里，组织全校师生开展内容丰富的系列活动，通过幽默诙谐的说唱、图文并茂的小报，反映敬廉崇洁的主题，增强廉洁教育活动的效果；组织演讲、征文和书法大赛，学生在写作演讲稿、撰编格言警句、绘画创作的过程中，深入领会廉政文化博大精深的内涵。

　　教师讲廉洁、能廉洁是推进本项工作的重点，学校印发《鹤湖学校教师师德师风承诺书》，举行了签名活动。校党支部在全校党员、干部和共青团员教师中开展“廉洁从教”主题教育活动。

　　着眼家校联动，壮大廉洁力量要培养学生廉洁的品行，这就要求办学者必须树立大德育观，依托家庭、社会，与学校形成的教育合力，共同夯实学生廉洁品德。鹤湖学校多管齐下抓联动。一是推行家访制度，把廉政文化送入家庭，与家长同志商讨家庭廉政文化氛围的营造。二是发放家校联系本，建立教师与家长就学生廉洁习惯养成情况的定期交流机制。同时，印制家校沟通卡，将校领导的手机和办公电话公布在卡片上，发给每位学生家长，家长可随时与校领导咨询、交流。三是成立了有135人组成的学校家长委员会，每学期按时召开会议，研究部署廉洁品德的培育工作。四是开办了家长函授学校，请教育专家作报告，要求家长以身作则，廉洁自律，指导家长科学育子，为国育子。五是与社区形成互动，共同商量策划如何帮助学生健康成长。

　　着手环境布置，营造廉洁氛围

　　苏霍姆林斯基指出：学校应当是一幅立体的画，一本有吸引力的教科书。鹤湖学校就是这样一所学校，她充分利用环境布置努力营造廉政文化氛围，使师生在其中得到熏陶。

　　九江市鹤湖学校将不断总结经验，努力形成特色，把廉政文化进校园工作推向一个新的高度。