据了解，上级有关部门对2008年我市各中小学上报的学生体质健康测试数据进行了核查。有8所学校获浙江省首届中小学生阳光体育活动优秀节目二三等奖，朝阳小学、华溪小学参加省首届中小学生阳光体育展演活动获得省厅领导的好评。

    素质教育氛围逐年浓厚

    近年来，我市教育部门不断深化教育改革，在进一步提升学生素质方面走出了一条自己的道路。以塑造现代人格为目标的中小学德育和以提高全面素质为追求的艺术、体育、科技教育内涵进一步丰富，多年来成功举办了田径运动会、艺术节、科技运动会等大型学生素质展示和比赛活动，中小学生活动体系进一步健全，生动活泼成长的舞台不断拓宽。创建省级课外文体示范区进展顺利。高水平通过了教育部体育卫生工作专项督导。起“指挥棒”作用的招生制度改革稳步推进，从去年开始，义乌中学实施了优秀生推荐录取，招生指标分解到初中学校比例达到55%。一系列举措得到了社会舆论的好评。

    学校文化建设推动了教育内涵发展

    为适应城市品位提升，推动教育转型升级，我市教育系统以“学校文化建设为引领，推动教育内涵发展”为战略，市教育局明确提出深化学校文化建设的口号。全市学校积极锤炼学校核心价值观，推进教育教学改革，深化德育、法制教育，全面发展体育、艺术、科技教育，加强学校“三风”建设，建设学校物质文化、制度文化、精神文化。学校特色建设渐成气候。义乌中学、实验小学、绣湖小学、稠州中学、后宅中学、佛堂镇中、上溪镇中等一批质量过硬、文化内涵丰厚的学校涌现出来。

    学校文化建设有力地促进了教育科研活动。我市获2008年省基础教育优秀科研成果奖一等奖1项、二等奖2项。今年上半年，在各学科优质课评比活动中，我市有6位教师获金华市一等奖。

    学校文化建设让我市的德育工作更加注重实效。市教育局对实验小学、绣湖小学、上溪中学等16所德育特色学校进行走访调查，推动学校德育特色的可持续发展；对福田小学、稠城一小、江东一小和廿三里二小等学校的养成教育进行了专题调研，并对楂林小学的“乡村理想教育”，徐江小学的“红领巾社团”活动，义乌中学的研究性学习，义乌四中的《我们义乌人》数字德育博物馆，开发区学校的班级文化建设等德育活动进行了主题研讨，这些举措进一步促进了我市的学校文化建设。