目前在教育领域正在热火朝天的议论教育未来发展纲要。其中几个问题很有意思，一个是高中要不要分文理科，消灭择校生，重视农村教育，发展职业教育等问题。这些问题的产生都是一个问题，就是素质教育与基础设施问题。我们提倡素质教育，但是只强调教育的观念改变，而不管教育基础设施的改变，只强调人的作用，忽视基础设施的作用，这样做的结果，就会产生华而不实的局面。也就是讨论半天素质教育，收效不大，讨论半天高中文理分科不分科，结果也是毫无结果，讨论半天职业教育，结果也是不尽理想，讨论半天消灭择校生，择校生照样有，人们把这些问题归与高考的错误，但是高考本身也没有这么大错误，那么问题在哪呢？主要是我国的基础教育措施不到位。

　　目前我国的农村中小学的教育设施相当的落后，按照经济生活水平讲，也就是刚刚解决温饱问题。普及九年义务教育，也就是达到了普及，也就是有地方念书了。过去这种要求，学生到校就是学文化，而不是培养人，那么现在就不是满足学文化的问题了，而是要培养人才。所以就存在了提高基础设施的问题。

　　一所学校的基础设施是社会最落后的，怎么谈培养人才，就像一个大学如果是社会的尾巴，那么这大学有什么意义。中小学也是如此，让学生学计算机，学校没有计算机，让学生学习艺术，学校既没有艺术老师，也没琴。如此状况，我不知道这素质该怎么提高。

　　中西部，农村和城市的教育有着很大的差别，这种差别不可能完全消灭，但是采取措施可以缩小。例如农村的孩子可以集中起来到国家建设较好的学校上学，这样既可以消灭差别，也可以解决农村的贫困教育问题。我说的这些，就是要说明一点，当我国的大部分农村中小学基础设处在落后的阶段，我们却大谈以上这些问题，其根本来说是没有实际意义的。我们想一下，造成学生人文素质下降，仅仅是几年高中造成的吗？要是这么简单，问题就好解决了。没有一定的基础设施，仅仅靠提倡素质教育，就能搞好素质教育？所以我建议国家教育的未来规划，应当从基础教育的物质建设做起，不要就弄点子虚的，什么培训多少教师，达到什么学历，几年规划搞素质教育，什么大课堂，文理不分科等等。

　　农村教育必须消灭那种分散的教育，必须消灭那种基础设施落后的教育，必须使学生走出自己的村庄，到城镇所办基础设施齐全，师资水平高的学校进行教育，即使目前因财力不能实现，也应当制定规划，朝这样的方向走。我们设想一下，如果全国的农村中小学学生都到有体育设施齐全，游乐设施齐全，教学设施齐全，信息传播迅速，及时接受先进理念，高素质教师等条件的学校受教育，那出来的学生的素质会不高吗，素质教育理念会不好落实吗？答案是显然的。这是必然趋势，越早走越占主动，不然中国要改变农村教育，要实行人才教育，希望渺茫。