德育文化感染“90后”

    孝敬、感恩、尊重……随意翻开一所学校的德育手册，都能找到一个明确的主题。自2004年起，每年9月被确定为秀洲区中小学的“传统美德宣传教育月”，集中开展中华传统美德教育活动。

    区教文体局有关负责人告诉记者，“90后”的孩子日常接触新生事物多，他们早已不满足于枯燥的照本宣科，因此需要运用多元化的教育手段。例如让勤劳守信、文明礼貌、勤学友爱等美德走出书本化为朗朗上口的童谣，使他们更易于接受；建立德育导师制，每个班都配备德育导师，对部分学生进行一对一的德育辅导……

    “只有先善待父母，才能善待他人。”油车港镇实验小学选择中华传统美德“孝敬”作为德育的基础。校长倪根荣认为，孝敬教育不是抽象的，从为父母洗一次脚、为长辈敬一次茶等身边点滴做起，才能让孩子们由“孝”而“善”，塑造出良好品德。

    乡土文化绽放魅力

    秀洲区大部分中小学地处农村，在课程资源上相对匮乏，因此区教育部门将“校本课程”作为解决这一难题的突破口。农民画、鸳鸯湖棹歌、毛衫文化……这些独有的地方“土特产”近年来不知不觉在秀洲校园流行。在新塍镇洛东中心小学，记者被这里浓郁的农民画氛围深深吸引。据介绍，该校推行的“洛东儿童画”是秀洲区校园特色文化最早的典范，学校曾先后在北京举办“田野之歌”洛东儿童画展，承办“全国民间艺术大展”和“全国八校美术课堂教学展示与研讨”等活动。

    毛衫零料贴字画，穿上毛衫走“猫步”，穿针引线绣毛衫，洪合镇中心小学让毛衫成了校园文化的标识；王店镇中心小学则依托名人故里优势编撰了《鸳鸯湖棹歌选读》，培养学生对名人文化的兴趣；此外，硬笔书法、运河传说、民间游戏等乡土文化也纷纷走进秀洲区的各所学校，让秀洲校园变得“活色生香”。