“爸爸妈妈，我的书包太重了！”南山实验教育集团麒麟小学的学生董治麟、林栩发现，身边的不少同学都向父母发出过这样的抱怨。为此，他们研发出了“儿童健康智能书包”。目前，这种书包已经首批量产100个，并将于春节后正式走向市场公开发售。

　　1月5日，在深圳南山实验教育集团麒麟小学，召开了一场别开生面的新闻发布会，麒麟小学风暴创客队所发明创造的智能健康书包被深圳市造物世界科技有限公司成功启动产品孵化。当书包的重量在超过自身体重15%时，蜂鸣器会响，指示灯闪烁，提醒家长和学生书包超重了；书包内的GPS模块可以准确监控书包的位置，防止书包丢失；内藏求救按钮，遭遇突发情况可以通知爸爸妈妈，保护孩子安全。

　　从2002年麒麟小学建校以来，一直坚持科技创新教育为特色的独特风格，在科技创新教育上进行持续投入，先后建立创客、生命科学、科普等6大科技实验室，成了16人的科普教师团队，仅在科技普及上进入16门选修课程与2门普及课程。经过14年的努力，形成累累硕果，麒麟小学的小创客们共发明创造超过4000件作品，16项获得国家专利，中央电视台异想天开栏目4度走入麒麟小学，麒麟学子5度走入人民大会堂接受表彰，16人获得全国科学小院士称号。

　　罗校长，请问2017年麒麟小学在整体创新教育上有哪些和以往不同的举措呢？

　　答：麒麟小学与孵化型企业建立战略合作关系，对学生的优秀作品进行持续孵化，让成功的作品走进千家万户，让社会大众一起来关心创新教育的发展；还将强化校企合作，以新的模式为创新教育注入活力，推动社会的力量对创新教育进行持续投入，让创新教育不仅仅是输血，而是能持续的造血；将引入“少年产品经理的概念”，为创新科技教育寻求新的突破口，让我们的小朋友有更好的视野与更全面的技能，并打造一支能在国际舞台上同台竞技的少年科技团队。

　　为什么将分享定位为一个新的标准？

　　答：麒麟小学在10多年的时间内，学生有近4000件优秀作品，获得丰硕的成果和各项奖励，光国家级的专利就获得了15项。“但我一直在思考，获得奖励和比赛的成果，是否就是科技创新教育的终点，很多优秀的作品，拿到奖励后基本就是束之高阁，让大家来进行参观，我认为这样的导向是不够的，好的作品，应该让更多人来进行分享，让优秀的作品走出去，推动社会的力量来关注创新教育的成果，这样，才能让科技创新教育有更广阔的生命力，而不是让产品孤独的躺在实验室里。”

　　从2017年开始，麒麟小学将有计划的将小朋友的能力进行系统的培养，造就一支有技能与梦想的少年产品经理团队。

　　罗校长能否再帮我们详细解释一下这个全新的创新教育模式呢？

　　答：一直以来，教育尤其是小学教育，是一个纯投入的产业，尤其是科技创新教育，一直都是投入而不会有所产出，这次我们与孵化公司的沟通，他们认为小朋友智能书包的概念，将符合很多家长与学生对书包的要求，将会有良好的市场效果，他们也表明愿意以公益的形式对产品进行操作。

　　同时，也形成了一个全新的创新教育模式，做了一个持续投入的闭环，孵化型企业对学校的优秀作品进行孵化，投向市场进行市场运作，价格与成本可向社会进行公开，将市场收益的一半进行学校的创新教育再投入，以早投标的形式进行设备，教育产品的购置，保障校园创新教育的持续投入，保障校园更多更优秀的作品产出，然后企业可以持续进行孵化。

　　我们希望，这个模式能改变创新教育只投入，不产出的局面，成为一个新的篇章，当然，我们也对小朋友的作品充满信心，春节过后，3月份产品正式上市，我们认为一定会让优秀的作品走入千家万户。