据了解，随着学位与研究生教育制度不断完善，中国已一跃成为世界研究生教育大国。但随着经济发展，各行各业应用部门对高级人才需求的日益迫切，但是硕士生教育在目标定位、培养模式、质量标准等方面几乎30年不变，仍然以学术型人才培养为主，导致人才培养与社会需求在一定程度上的错位。应用型人才需求旺盛，供给不足，学术性人才相对过剩，就业困难。另外，博士生创新能力培养方面存在着严重不足。