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2、稳步推进职业教育发展。一是确立了大力发展中等职业培训的奋斗目标。力争到2007年，我省中职与普高教育规模达到1：1。二是努力扩大中职招生规模。2005年全省中职招生达到37.69万人，超额完成了教育部下达的招生任务。中职学校招生占高中阶段教育招生的43%。三是狠抓县级职教中心和实训基地建设。在中央支持下，2004年我省投入5000万元重点支持建设了10个县级职教中心，2005年拟投入6700万元建设15个县级职教中心。全省已建成5个全省数控技术实训基地，并已做好其他8大类专业领域实训基地的规划和项目申报工作。四是推动民办中等职业教育加快发展。2005年上半年，全省新增民办中职学校33所。五是积极推进职业院校改革。六是大力开展农村力转移培训。七是加强双师型教师培养培训工作，举办了中等职业学校教师暑期培训班，对1000多名在职教师进行了业务培训。八是健全和完善省职业教育联席会议制度，落实各级政府统筹职业教育的责任。九是加大筹措职教经费力度。2005年，省职教专项经费由去年的800万增长到1700万。
四、关于基础教育课程改革和进城务工人员子女接受义务教育情况
1.关于基础教育课程改革实验工作。2005年，我省基础教育课程改革实验工作，在已进入的146个县（市、区）继续推进的基础上，民族地区35个县全部开始开展课改实验。从秋季新学期开始，全省所有县（市、区）的小学、初中起始年级学生全面进入基础教育课改实验。至此，基础教育课程改革实验已在我省全面展开。全省基础教育课程改革的重点是积极稳妥地推进实验区初中毕业与普通高中招生制度改革（简称中考改革）。按照《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》的要求，在认真总结2004年郫县国家级实验区进行中考改革的基础上，2005年全省18个市（州）的31个实验区约20万学生参加了初中毕业生学业考试，考试结果得到了学生、教师、家长、学校和社会的认可。
2.进城务工就业农民子女接受义务教育情况。
继续高度重视并积极做好进城务工就业农民子女接受义务教育的问题。坚持“以流入地政府管理为主、以公办中小学为主”，严格执行收费与当地学生“一视同仁”的政策规定。各级政府特别是大中城市的政府及其有关部门高度重视，将其纳入城区社会事业发展规划，并加强了对接受进城务工农民工子女的民办学校的扶持和管理，切实保障进城务工农民子女接受义务教育的权利。据统计，到2005年底，全省共有8363所公办中小学接收了32.4万进城务工就业农民子女到校学习；在民办学校就读的进城务工就业农民子女也达到4.24万人。我省进城务工就业农民子女接受义务教育的问题得到了基本解决。
五、民办教育体制改革
我省在积极发展公办教育的同时，大力支持民办教育的发展。允许只要符合法律法规规定的办学形式，都可以大胆实践。突出重点，扩大规模，在教育区域结构布局中，增量部分优先考虑民办教育的发展，重点引导民间力量举办高中阶段教育和高等职业教育，优先审批具有颁发学历证书资格的民办高中、民办中职和民办高等教育。近年来，我省认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》，抓好全省民办教育工作会议及省政府《关于大力促进民办教育发展的决定》精神的落实。以民办职业教育为重点，大力推进民办教育发展。通过抓政策、优化环境，抓典型、榜样引路，抓机制、激发活力，全省民办教育的规模进一步扩大，办学质量和水平进一步提高。目前，经我省各级教育行政部门审批的各类民办学校及机构16601个，在校生总数212.50万人。 |
