有的学生很木 促使开展情商教育

    昨日（17日）下午，记者来到大连海事大学，而就在这两天，全国高校中第一个情商培养研究中心在该校刚刚成立。提起开展情商教育的原因，学生处高平全副处长先给记者讲述了两件事情。去年，学校在对部分大一学生进行情商方面的问卷调查，结果，很多入学时成绩优异的学生，情商方面的得分却低的可怜。另外，学校领导在和部分学习成绩优异的学生谈话时，明显感觉到有的学生“很木”，处理实际问题不灵活、不妥当。对此，学校领导十分忧虑，随后，设立“情商奖学金”，开展情商教育的想法便提到日程。

    “在传统奖学金继续存在的基础上，我们设立了情商奖学金，共分七个奖项，即科技活动奖、社会实践奖、自立自强奖、文艺活动奖、精神文明奖、体育活动奖、军政素质奖。每个奖项又分三个等级，一等奖获奖人数占学生总数的1%，奖金1000元；二等奖占3%，奖金500元；三等奖占16%，没有奖金，但与一二等奖一样，都颁发相应的情商奖学金证书。”高平全副处长介绍说，今年9月份，将评选出第一批情商奖学金得主，今后还将增大奖励额度和覆盖面，以达到提高学生情商水平的初衷。

　　情商奖学金　曾让部分师生担忧

    记者采访了解到，情商奖学金设立之初，并非没有招来别样的声音。一些学习成绩好的学生担心情商奖学金会分出传统奖学金的金额，同时，减轻传统奖学金的分量。“如果那些只知道打球、唱歌、跳舞的学生都能获得奖学金，我们心理也感到不平衡。”大三学生高华(化名)直言不讳。

    另外，一部分教师也担心情商奖学金的设立，可能会分散大学生学习精力，耽误文化课学习。面对种种担心和疑虑，高平全副处长表示，首先，情商奖学金并不分减传统奖学金金额，学校每年拿出30万元资金用于该奖项。其次，基本每个大学生在学习功课之余，都有很多剩余精力，他们往往将这些剩余经历用于上网打游戏等。其实，只要合理安排时间，那么，参加课外活动，提供情商水平绝对不会耽误学习。而且，获得情商奖学金的学生，学习成绩也必须良好。

　　情商奖学金证书将成求职硬件

    “现在，情商奖学金还处于试运行阶段，最难的就是情商量化的标准难以制定。”高平全告诉记者，目前，学生处正在让院系根据各自特点制定情商量化细则，汇总上来后，学生处则作进一步分析修改。“初步的想法是，建立全新的‘情景量表’，就是通过网络动画或实景拍摄的形式设置情景，让学生回答遇到类似问题该如何处置，从而评定出分数，而该得分只是评选情商奖学金的一方面，除此之外，还有学生在各方面的特长、性格等，都要量化成分数。”

    记者采访中了解到，目前，很多用人单位也遇到这样的困惑。“本来，我们招聘的大学生成绩都很好，但参加工作后，就会发现他们当中很多人情商严重缺位，许多能力欠缺。我们以后用人，可能会看重情商奖学金证书。”我市一些用人单位负责人如此表示。

    “也许，毕业生在毕业时，情商奖学金证书的分量可能比传统奖学金的分量重。”高平全表示，很多用人单位比较重视毕业生的各方面能力，但以往没有硬件参考，他希望情商奖学金可以给用人单位提供这样的参考。 （记者 曲家乙）