记者郭会桥通讯员戴英报道：经典诗词、《三字经》、《论语》……这些传统文化典籍在武汉市一些小学校园里正逐渐被重视。不少学校要求学生每天朗读“之乎者也”，或者背诵“人之初，性本善”。

    每天10分钟背古诗词

    据了解，从这学期开始，江汉区华中里正式启动儿童经典诵读工程，在每天的早读时间里用10分钟时间，全校700多名师生诵读包括古诗词、《三字经》、《论语》在内的古文经典。

    华中里小学负责人介绍，在每天早读的10分钟时间里，由某个班的全体学生轮流领着师生一起诵读。班上学生可选取李白、苏轼、王维、杜甫的诗或词，并以作者为线索，对本班所研究的作者及其生活、作品等进行收集、整理，并通过朗诵、解读、快速背诵、手抄报、书法等方式进行相应地展示。

    经典诵读一般分三层次

    除华中里小学外，武汉市部分小学（如井岗山小学、崇仁路小学等）或者利用中午读写的时间，或者利用语文、思想品德课前3-5分钟来学习经典文化，以此来集中学生的注意力，或通过诵读来调节大脑。

    据介绍，经典诵读大致可分为三个层次：一是大多数学校都在阅读的古诗词；二是《三字经》等经典读物，已有不少学校的学生在诵读；三是规范意义上的经典，如四书五经等，相对来说，这部分难度最大，诵读的学生较少一些。

    古代诗文将成知识储备

    由于传统经典大多言简意赅，易读易背但并非都很好理解。那么，让小学一、二年级的孩子诵读经典读物，会不会加重孩子学习负担，从而让孩子厌烦？对此，武汉市教科院专家认为，少儿背诵传统诗文，“比背电视里的广告词要有用得多”，他们能在今后的成长过程中对诗文加以领会。

    此外，一些学校把读经与绘画、书法等传统教育形式相结合，并采取纯读纯背、比赛、讲读、讲故事等多种方式进行，学生既不容易厌烦，又能很好地激发他们的兴趣，并与其他科目和能力的培养融会贯通，相得益彰。