据潍坊市教育局局长李希贵介绍，根据教育部《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的要求，潍坊市在去年中考改革的基础上，进一步加大改革力度，高中学校根据自己的标准和条件，依据学生的学业考试等级、综合素质评定等级、标志性成果等录取，使学生平时的表现与高中招生真正实现了“硬挂钩”。

　　据了解，该市今年中考招生，不再由教育局按照分数划线，而是由高中学校根据自己的招生条件录取。比如，除了参考学业等级、综合素质评定等级外，潍坊一中对特殊才能展示等级为A的学生破格录取，对音乐、美术、体育特长生可以降低学业成绩一个等级录取。潍坊二中则强调综合实践活动、地方课程、学校课程必须满15学分。潍坊七中强调信息技术、理、化、生实验必须达到考查合格。奎文中学在录取时坚持语数外、理化、政史地生等值的原则。东明中学在同等条件下参考学生综合素质等级，对有特长的学生，其学业等级最低的一科提高一个等级录取。这样一来，使家长选择学校变得理性。过去，高中学校在家长心目中都有一个分数的排序，无论孩子自身条件和发展潜能如何，家长总希望进入高分的学校。如今，各有各的标准，各有各的条件，促使家长根据孩子的发展需要选择学校。

　　这一项改革的具体做法是：在毕业前，通过学生互评和教师集体评价，对学生在初中三年的道德素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现、创新意识和实践能力六个方面进行评价，形成综合素质评价等级，然后学生对自己三年来的标志性成果汇总整理，经过公示、确认后，填入“初中学生综合素质信息卡”。报名时，学生将学业水平考试等级、综合素质评定等级、初中学生综合素质信息卡一并报送志愿学校。接下来，高中学校对初中的评定进行认定，并将其结果公示。这样，高中招生时，学业水平考试等级、综合素质等级，特殊才能展示结果、标志性成果认定结果等便成为重要的依据。

　　在这里有一个更为关键的环节：录取时，对综合素质等级较高的学生，适当降低学业水平考试等级要求，对综合素质评定结果特别优秀的学生破格录取，这就从根本上打破了将毕业考试分数作为录取唯一标准的做法。

　　对于这项改革，校长们很认可，他们反映：“原来想象很复杂，结果一天半就完成了。虽然工作量大大地增加，但我们认为很值得。”

　　中招录取改革在全市产生了强烈反响，首先有反应的是初中学校，它们开始关注学生的综合素质，最明显的变化是活动比以往增多，许多学校恢复了校报、校刊，还有的学校为有特长的学生配备了辅导教师。学生的观念也发生了变化，参加集体活动的积极性高涨，家长也开始关注孩子多方面的发展，积极支持孩子参加各项活动，现在，家长常挂在嘴头的是：“我的孩子综合素质怎么样？”