认知有认知的规律，考试有考试的规律，这些规律概括起来就是八个字：老老实实，踏踏实实。这是教育的起码常识问题，也是教育的根本原则问题。

　　学习有规律，认知过程是按规律进行的，构成学生学习效果的差异有许多因素，有教师教学因素，有学生学习因素，教师的师德、敬业精神、教学水平、教学能力，对《考试说明》、对教材的把握程度决定着教学效果；学生的因素更复杂，有智力因素：基础问题，思维品质，学习能力，学习方法等；还有非智力因素：心理问题，学习习惯问题，兴趣问题，目标动力问题，意志品质问题，吃苦精神问题等等。

　　学习过程是个日积月累，滴水穿石的过程，“十年树木，百年树人”。急功近利是教育的大敌，由此看来教育只有规律，没有捷径，没有诀窍，学习就要吃苦，学习需要的是老老实实的学习态度，踏踏实实的学习作风。

　　说到中考、高考也是有规律的、有规矩的，不能乱来。考试成绩的高低有基础问题、能力问题、心理问题，命题者只给刻苦学习、学习得法的学生以机会，决不给投机取巧的人半点机会。考试当然有方法、有应试策略，这些方法、策略必须符合考试规律。

　　“临阵磨抢，又快又光”在中考、高考临近时是有作用的，一是让过去不认真读书的学生、基础差的学生增强信心，开始念书；二是“临阵磨枪”强调的是“磨”，要念书，要练习，要抓紧，这里面不包括所谓诀窍也没有捷径。