现在,不少学校官儿太多,如我们学校,一个不到一千人学生的学校,就有五个校级领导,七八个主任,还有众多的教研组长、年级组长,真可谓是官满为患。
官多,会议就多,有什么事情,先要开校长会,之后分管校长们再开主任会,一级一级,会议繁多。
官多,办事效率就慢,一些事情,本来
是十分简单的,但是因为官太多,就变得复杂了。像安排工作,校长要先对主任传达,主任再向下传达。曾经出现过这样的笑话,一个校工负责的卫生区内有一张废纸,主管校长路过时看到了,通知了总务校长。总务校长立即前去察看,之后又通知总务主任,总务主任又通知那个校工。一圈下来,再多的废纸也应该捡完了。
官多,造成权力重叠,就以业务校长和教务主任来说,两个人都是管教学工作的,工作基本相同,业务校长常常是把主管校长的话传达给教务主任,再由教务主任去执行,业务校长经常是一个传话者的角色。一项工作设两个职务、要两个人去做,增加一个环节,不清楚是为了什么。
官多,就容易扯皮,都是教学工作,有时很难分清谁负责,主任们可能谁也不愿意干,对一些工作推来推去,影响工作效率。
可是,当官总是有好处的,不同的官有不同的待遇,校长有校长的待遇,主任有主人的待遇,组长有组长的福利,严格区分,毫不马虎。且一些人为了当官竞争激烈,不择手段,受益者自然是主要领导。或许,这才是学校官多的真正原因吧。 |