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人生是旅程 应把教育重点放在合适层面
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来源:新民晚报 2007-2-3 9:16:00 |
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“不让孩子输在起跑线上”,从某种程度而言,是教育者缺乏自信心和安全感的表现。其实,Life is a journey,not a race(人生是一段旅程,不是一场竞赛)。这是我们全家参观上海第一家国际学校时在入口处看到的话,我很赞同。这显然是一个富有竞争力的学校才有的教学理念和价值观。
我和先生都供职于跨国公司,儿子今年10岁,他出生在美国,很小的时候被我带回上海,相继在国内的幼儿园、小学和国际学校接受教育。在我们看来,学习是终身使命,绝对不仅仅是在学校里完成的那几张考试卷。我们是《新民晚报》的读者,家里有数千册不同类型的书。阅读、思考与沟通交流,是提升一个家庭(当然也包括孩子)的品位、智慧乃至创新意识的重要手段。每个周末,我们家都会在饭桌上讨论问题,我们鼓励孩子和阿姨都发言,针对各种问题发表不同的看法。在这种环境的影响下,我儿子非常喜欢提出和思考问题。
游戏也是培养和改善一个人的情商的重要工具。最近这几个周末,我们都用晚上大约一个半小时的时间玩一种名叫Monopoly(中文版曾叫“大富翁”)的智力游戏,儿子怕输、怕冒险的毛病好了许多。上海科学会堂有个周末下午的活动班,专为6岁到16岁的少年儿童设计,让孩子们循序渐进地掌握科学知识、提高动手能力。我儿子已参加了两年,感觉很有意思。
我和先生也经常自我检讨,努力追求生活的充实和完美。我们觉得生活也是学习的一部分,家长的行为是孩子最好的榜样。举个简单的例子,您如果带孩子去学绘画,发现有些家长打扮得灰头土脸,您会不会觉得这个家庭缺乏审美能力,会不会质疑他们的家庭教育能否给孩子带去积极影响?
我们中的大多数人,其实未必理解“素质”一词。西方企业也谈素质,他们用素质模型来选拔和培养专业人才。模型很简单,是一个三角形,顶层是综合能力,这是决定业绩的唯一指标。中间一层是知识/技能和经验,可熟能生巧。底层是性格、动机/价值观、感知能力,这些是基础教育的出发点。我们的教育,应在合适的阶段把重点放在合适的层面,而不是本末倒置。
请记住:生活是旅程,老师和家长应该和孩子分享旅程的乐趣。 |
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