专家痛斥

小学生参考荒谬

虽然家长为孩子付出了巨大的精力和财力，但除了敲门砖的作用外，公英考试能让处于利益链条中心的小学生真正受益吗？

有十几年英语教学经验的北京陈经伦中学的李老师告诉记者：“公共英语等级考试主要是面向成人设计的，小学生去参加此类考试无异于机械性的死记硬背，对于提高英语能力并无太大帮助。很多通过了高级别考试的小学生，在日后的英语学习中也并没有体现出什么优势。”他说，这种急功近利的考试，很可能扼杀了孩子的学习兴趣，让他们过早产生厌恶和恐惧感，为将来的学习埋下隐患。”

北京理工大学教授、21世纪教育发展研究院院长杨东平对记者说：“小学生去参加公共英语等级考试非常荒谬。”他认为，这种态势表明应试教育仍在恶性发展。他剖析其中的根源说，固然有文化传统、社会价值观、劳动力市场、独生子女政策等方面原因，但主要是长期实行的人为制造学校差距的重点学校政策造成的。少数重点名校、大批公办初中转为高收费的“改制学校”，为追求自己的特殊利益，以公共英语等级证书等来评价和筛选学生，是加剧小学择校竞争最直接的原因。他建议主管部门应尽快宣布禁止小学生参加PETS考试和培训。对这种严重危害少年儿童身心健康的行为，今后随时发现随时制止。

也有学者呼吁应该对公共英语考试进行“限龄”。北京市政协教文卫体委员会副主任，北京一中原校长王晋堂就表示，政府部门应该采取措施限制小学生参加公共英语考试。他认为，一方面要管理部门采取报考“限龄”的措施，另一方面，要严查各学校在招生过程中要求学生提供各种等级证书的做法，真正还孩子们一个快乐的童年。

记者联络到负责全国公共英语考试的教育部考试中心，工作人员表示，这次全国有多少小学生参加公英考试还没有具体统计数据。但他透露说，小学生考生的比例增长迅猛，公共英语考试成了小学升初中的一个砝码，这出乎当初考试设计者的预料。(张子瑞)