信息题给予题也叫新情境试题。是把初中课本没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计的试题。这种创设试题环境是使试题从“基础型”向“基础———能力型”转变的需要，是提高学生素质、培养学生能力的需要。 

　　信息题解题技巧

　　信息题是在试题中给予新知识，要求同学们在考试时当堂学习、理解、消化、吸收，再结合已有知识去解答新情境下的新问题。这类信息题的解答方法，一般采用：阅读、理解、概括、运用四步进行。即先阅读题干，明确已知什么，要解答什么；然后再对信息作由文字叙述到化学语言的转换；再从化学原理或知识的角度去分析，进行由现象到本质的概括；最后进行综合运用。

　　例题分析

　　钠是一种银白色的金属，很软，可用小刀切割。钠露置在空气中，很快会与空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入水中，它能浮于水面上，并和水发生剧烈的反应，生成氢氧化钠和氢气，反应中放出的热量能使金属钠熔化成小球，不一会儿，金属钠就“消失”了。因此，实验室里通常将金属钠保存在煤油里。

　　1.阅读上文后，归纳金属钠的物理性质；

　　2.钠有哪些化学性质？（用文字表达式表示）

　　【分析与解答】

　　本题考查的是同学们对物理性质和化学性质的两个概念的理解，通过阅读上文，理解了哪些是属于物理性质（物理性质是不需要通过发生化学变化就能表现出来的，如：颜色、状态、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性等），哪些是化学性质（化学性质一定要通过发生化学变化才能表现出来的，如：可燃性、氧化性等），然后进行归纳、表达。根据“很软，可用小刀切割”，可归纳出钠在常温下为固体，且硬度小；“钠能浮于水面上”可判断钠的密度比水小；“通常将金属钠保存在煤油里”可判断钠的密度比煤油大。“反应中放出的热量能使金属钠熔化成小球”可判断钠的熔点低。化学性质可根据钠与某些物质发生反应有新的物质生成，即：钠露置在空气中，很快会与空气中的氧气反应生成氧化钠。金属钠投入水中和水发生剧烈的反应，生成氢氧化钠和氢气水发生剧烈的反应，生成氢氧化钠和氢气。

　　【正解】

　　1.钠的物理性质：银白色固体、硬度小、ρ煤油＜ρ钠＜ρ水、熔点低。

　　2.钠的化学性质：钠+氧气→氧化钠钠+水→氢氧化钠+氢气