这些学校为什么能够出这么多优秀人才，我觉得与他的体制，与他的自主办学是分不开的。所以我就想在规划纲要征求意见之际，能否把民办教育的地位给他大大的提升一步，不是简单的说，现在这几个已经起来的民办学校我们怎么支持他一下。而是要有新认识，对民办教育应该在中国教育占什么样的地位，要解放思想，要摆正他的地位，我觉得这个应该在我们教育改革方案里头好好的写上一些内容。

　　很多国内外知名的企业家都在赞助清华，你走进他的学校，这个楼是哪儿赞助的，那个楼是哪儿赞助的，我们可以想想这个学校有多少钱，有个专家讲，他比一所国外的大学多得多，但是为什么与诺贝尔奖金无缘，我觉得值得我们去思考和探讨，就是没有达到自主办学，没有达到自主办学的原因，就是因为他是国营的，要听国家各个方面的规定。当然现在总理提出来要专家治学，来办学，我想我有一个想法，就是我们改变了民办教育在教育中的地位之后，把一部分大学民营化，这是我的一个很重要的想法，这是我的一个建议。

　　例如我们现在有10所前十名的大学，我拿出3所来行不行，办成民办，国家不需要再给他钱，国家已经在这儿有了大量的积累，而且有了品牌的积累，有了世界影响的积累，我觉得不需要给钱，就是要靠他的名声，他们自己去经营，自己去独立核算，自己去招生，我想这样说不定能够把我们大学办好，我觉得在大学阶段，拿出这么几所学校，办成民办大学，这是我的第一个建议，我觉得可能对我们的教育发展，对国家的发展，对民族的振兴将起重要的作用，这是我的第一点意见。

　　第二点意见，在调查中我发现最大的一个问题，实际上就是公办学校和民办学校争利，公办学校存在着极大的腐蚀腐败隐患，这个问题非常严重。所以我主张应该坚决制止和取消公办学校办民校，这就跟过去邓小平当年取消部队办企业一样，应该提到这样的地位，因为在这里头腐败太严重，我知道有一些民办学校，一合办，公办学校要占30%的资源，结果既不提供教师也不提供任何资源，到时候一收学费30%拿走，而且一分钱的发票也不开，大家可想而知，里头有多大的问题。现在我们有370多所这样的学校，所以挤掉很多真正的民办学校，我觉得极不平等，极不均衡，在这个问题上，我们的改革文件应该明文规定，坚决取消，坚决制止，这是我第二点意见。

　　第三点意见，对一些已经办起的民办大学，要给他“户口”，我曾经考察过北京的一所民办大学，他们已经开办27年了，现在还是一个教育机构，因为什么？因为他学校的校址是人民解放军的资产没有给他，但是租给他40年，办学资格就没法审批下来，所以他就没法招生，没有办法给学生资格，这就要求我们要从实际出发，要了解这些国情，这是第三个意见。

　　第四个意见，对民办学校，刚才我讲了，在国有学校里面划出一部分学校做民办，民办学校里已经比较好的，拿出几个国家给一部分自己支持，让他办得更加有名，更加顺畅，更加自主，我是这么觉得。比如说西外，我觉得他提出要当哈佛，首先有这个决心，其次在十几年里，国家不给一分钱的情况下，搞到4000亩地的规模，搞到几万人的学生，就说明他有极大的活力，我们国家为什么不去支持他们呢，我觉得国家在这个时候，应该拿出一批钱好好支持他们，让学校有一个大的发展，我觉得这才叫做真正支持民办学校，这是第四个意见。

　　第五个意见，现在有很多地方，特别是像东莞这样的地方，有200多所民办中小学，很多民办中小学是为民工服务的，结果这些民工本来没有钱，他还享受不到国家的两免一补这合理吗，我觉得进民办学校也要享受两免一补，他是农民工的子女，他没有多少钱，我觉得这种情况在东莞有，在全国不少的中小学都存在这个问题，既然是中小学，国家两免一补的就应该对这些学生两免一补，这才真叫平等，不是在文字上出点花招，写个笼统的，使他合法化。包括现在民办一些大学的学生回家连个车票都不允许买，这是谁出的主意，谁规定的政策，我觉得都应该坚决制止，在文件里头，我觉得应该很明确的使这些学生能够享有和其他公办院校的学生一样的待遇。

　　再一点就是我觉得我们对民办大学，民办专科，民办技校我们要分析一下，这个里头实际上他的学生都是弱势群体，我觉得既然是弱势群体，我们就更应该支持这些学校把它办好，时间关系，我不多说了。