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科学发展观:玉门高级中学认真践行突出办学特色
来源:甘肃新闻网     2009-11-11 13:26:00
 

  玉门高级中学在学习实践活动中,围绕“锤炼师资队伍,提升教育质量,打造品牌学校,促进科学发展”的活动主题,始终把“办人民满意的高中教育”作为学习实践活动的出发点和落脚点,抓师德、强技能、抓管理、重服务,促进了教育教学质量提升,推进了学校科学发展。

  “三多措施”提认识 “三种形式”理思路

  学习实践活动开展以来,学校结合教育工作实际,不断创新活动载体,全方位、多角度开展学习实践活动。一是多形式组织学习。为确保学习到位,学校采取领导“领”学、培训“助”学、典型“引”学、个人“选”学、讨论“导”学和报告“讲”学相结合的方式,邀请该市委领导和专家进行专题讲座3次,举行班主任经验交流20人次,组织150多名教师参加学习实践科学发展观理论研讨活动,写心得体会217篇,评选优秀论文26篇。二是多形式征求意见。围绕“办人民满意教育”主题,在召开座谈会、开设征求意见箱的基础上,针对教育战线点多面广线长的特点,在《玉门教育信息网》公开发布征求意见公告,网上征求意见,公布邮箱和热线电话,允许提意见不署名,打消了教职工、家长和社会群众的思想顾虑,得到了网民的广泛参与,共收到征求意见表55份,收集整理各类意见和建议38条。三是多举措开展调研。围绕如何“办人民满意教育”,认真开展了调研活动。校党组成员结合自己分管的工作,分别确定调研主题和调研对象,深入教育教学一线开展调研,广泛听取基层广大教职工的意见和建议,并形成了6篇有价值的调研报告,克服了形式主义,通过以上行之有效的措施,切实找准了“办人民满意教育”的目标和方向。

  “六项活动”搭平台 “六项措施”显实效

  学习实践活动中,学校围绕“提高教育质量”这一核心目标,在培养高素质人才上下功夫、在整合教学资源配置上下功夫、在统筹各类教育发展上下功夫,着力促进教育事业全面、协调、可持续发展。一是大力实施“青蓝工程”。制定青年教师专业技能培养方案,结成师徒26对,上示范课、汇报课116节。学校班子成员带头做《怎样做一位学生喜爱的好老师》、《重视高考研究,提高应考水平》、《做好班主任工作,促进学生全面发展》等主题报告,提高了青年教师教学和备考能力。全国化学奥赛中,有一人获全国二等奖、甘肃省一等奖,三人获国家级三等奖,李爱勤获甘肃省化学奥赛辅导教师一等奖,学校获“奥林匹克竞赛明显学校”称号。二是积极实施“名师工程”。学习实践活动调研阶段,学校组织开展了一堂主题党课、一次辅导报告会、一个“金点子”、一次书画展、一次研讨会、一次演讲会、一次名师进课堂为主要内容的“七个一”活动,通过优秀教案展评、示范课、高考研讨交流和“教学六环节”讲座等形式,广泛开展骨干教师以老带新、诊断性教学、探究性教学、教材教法专项辅导等活动,提高了青年教师知识准备能力、高考研究能力和优选教法能力。三是制定业绩评价新模式。构建了“靠成绩说话,以质量评优”的核心评价思想体系,修订完善了《教学质量监控制度》、《教学业绩评价办法》、《政府津贴申报办法》、《教职工年终考核办法》、《高考奖资金分配办法》等多项制度,坚持推门听课制度、教案及作业检查制度,积极引进竞争激励机制,促进了教师“爱岗敬业比奉献,科学发展比成绩”的竞争意识,提高了业绩考核科学水平。四创新师生管理新机制。针对39个教学班、三个年级组管理上存在的“班多、面大、事杂”管理不到位的问题,实施了年级主任责任制和校级领导承包制,推行了《班主任考核评优办法》、《班主任奖惩制度》等多项措施,充分调动了全体师生创优争先的积极性,本学期学校共表彰奖励地市级优秀教师、先进教育工作者15人,校级先进个人54人,表彰地市级“三好学生”8 人,校级优秀学生、优秀干部、规范学生216人,表彰文明宿舍、先进班级体共72班次,提高了学校整体管理育人水平。五是建立教学资源新网络。针对教育资源不足的问题,学校在原有硬件建设基础上先后投入近50万元,建立了校园有线和无线教学网络,投入2.1万元开通高考资源网两个,12万册图书资源库一个,与中国科协联合建立了玉门首家校园科技馆,建成涵盖高中所有科目的课件、研讨论文资源库一个,师生随时随地可以查阅各类教学资料。配备多媒体教学设备8套,购置笔记本电脑48台,台式电脑210台,完善了教学设施,丰富了教学资源,促进了教育观念的转变和教学方法的改革,提高了教学、管理现代化、规范化水平。六是促进教育思想新转变。制订了《教师集体备课工作规范》,坚持每周用两课时的集体备课和研讨,开展“创新型骨干教师的培养研究”、“新课题下教育技术的应用与研究”两个省级课题和8个子课题的研究,着力研究现代教学方法的开发与应用,集中交流教学经验,研讨教学智慧,推出精品示范课9节,展出优秀课例68份,发表论文80余篇,在地级以上教学竞赛中获奖30多人次,提高了教师参与教研,以研促教水平。

  “三项工程”合民意 凸显教育新特色

  学习实践活动中,学校坚持以人为本,把关注和解决师生实际困难和矛盾作为解决“办人民满意教育”的切入点和重要抓手,大力开展“惠民工程”,取得了实实在在的成效。一是教育工程兴校风。为激励师生不断上进,学校开展了“办学思想教育”、“优良传统教育”、“习惯养成教育”和“励志成功教育”四大系列主题教育活动,建立“后进生”档案,指定优秀党员进行帮扶,促进“后进生”发展。继续开办业余党校培训,使学生接受党的知识及科学发展观的思想教育,树立正确的政治信仰;开展志愿服务行动,组织学生到社会、街道、公园、市场等处义务清理垃圾,清除小广告,清理卫生死角,以自己的行动为建设和谐玉门多做贡献,潜移默化中奋进乐学的校风已经形成。2009年高考总上线644人,上线率88.34%,较2006年提高了40个百分点,其中重点本科上线41人,二本以上上线133人,高校录取428人,录取率达58.7%。董东同学高考成绩628分,被全国高校综合排名第七位的中国科学技术大学录取,列酒泉市第十位。二是助学工程得民心。学校通过“奖、减、免、补”四种形式,资助学优家困的学生完成高中学业。为保证优质生源,降低学生家庭高中教育成本,学校对中考成绩优异的学生奖给“入学成绩优异奖”1000—2000元;在学生就学期间凡成绩在文理科年级前20名者,学校奖给50—200元不等的“学习成绩优异奖”,对“三好学生”、优秀班团干部和思想表现突出的学生发给“先进个人奖”。仅本学期共向246名学生发放各类奖金达5万多元。对学习成绩好、家庭贫困的42名学生,共减免各种费用2万多元,同时,学校还对个别学生免费发放床上用品,开展“爱心捐助”活动,动员学生捐款捐物以御严冬。对因家庭极度困难的优秀学生,学校通过积极协调,市上领导带头资助,市妇联、部分企业和社会人员也纷纷进行爱心助学,累计资助金额高达10多万元,解决了这些学生高中三年的学习费用,帮助他们渡过了难关。2009年秋季招生,玉门高级中学一改往年优秀生源大量外流的现象,招收中考成绩A+以上等次学生50人,A等以上学生277人,完成707人的招生任务,接收历年外出就读高中的玉门籍学生43人,逐步成为“学生满意、家长放心、政府信任”的窗口学校。三是爱心工程聚民力。“关爱每一名学生”,是玉门高级中学对教职工的基本要求。党员陈大伟老师冒着零下二十几度的严寒,半夜三更送学生去医院做阑尾手术,陪伴学生到天亮仍按时上班,不耽误学生一节课。女党员教师康磊放下自己发烧的孩子,晚上12点以后护送学生急诊,深夜两点才回到家。党员宿管员吴著良为生病学生端水送药,主动为学生捐助衣物、借用生活费累计300多元。他们对学生父母般的关爱如浓浓春意,感动了家长,也感化了学生。家长为老师送来了感谢信,学生们为上课老师捧上了热开水。针对地下水含钙量高不宜直接饮用的问题,学校出资1.8万元,由纯净公司供应筒装水,解决了教职工饮水难的问题。采用学校每年补助1万元燃煤费的方式,保证了在煤价高涨的情况下开水仍保持在0.10元/瓶,解决了学生饮水的问题。投资14万元进行餐厅标准化改造,购置了餐饮设施,规范了管理制度,投资2.4万元修建了冬菜窖,存贮冬菜20余吨,按周制订菜谱,提高饭菜质量,降低饭菜价格,学生每餐可节约1元,花3.5元就可以吃饱、吃好。为了解决学生学习“跟不上”、“学不懂”的现象,学校慎重研究,调控教学难度,统一教学进度,倡导精备精研、精讲多练,做到课堂教学“精彩二十五分钟”,尽可能让学生“动起来”真正成为学习的主人。甲型流感疫情发生后,学校免费为学生发放体温计400多支,投放中药制剂5天,持续消毒1个月,印发宣传资料2000余份,开展广播讲座4次,使2150多名师生聚集的玉门第一大校成为全市唯一一所没有发生甲型流感病例的学校,为学生安心学习创造了良好的学习环境。

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