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高考改革“落地” 带来少儿英语培训开门红
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来源：腾讯教育 2015-1-14 7:19:00 |
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2014年，对于中国英语培训行业而言，是煎熬且难过的一年。高考政策悬而未决，催生学生和家长的恐慌心理，再加上之前的迅猛发展带来的积弊，导致整个行业招生下滑、倒闭不断。但沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。9月，高考政策出台，英语总分不变，重要性不变，人心渐定，市场回暖。新一轮高考改革启动，中国教育的国际化进程再次提速……此前英语的“一次高考考试”变为“一年两考”，应试需求被放大，导致应试培训需求也被同时放大。
能动英语专家郑重提示：英语，重要性依然，但瓶中却装了新酒。英语，不再是一种通过死记硬背、题海战术获得的知识，而是回归英语作为语言的本质——交流、沟通、应用。今后将更加注重培养学生的终身学习习惯，并使其掌握正确的学习方法，以便通过英语这个语言工具获取更多知识。
高考改革“落地”
2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海和浙江率先启动了高考综合改革的试点。12月16日，教育部公布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》等配套政策，明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“英语两次机会”、“严格公示”等措施，试图从根本上解决高考“一考定终身”“一把尺子量万人”“唯分数论”“高分低能”等弊端。
能动英语专家分析认为：一直以来，“哑巴英语”、“应试英语”已成为中国人学习英语的通病。此次改革将培养学生英语应用能力作为重点，比如北京市教委正式发布《北京市中小学英语学科教学改进意见》和《北京市初中科学类学科教学改进意见》，针对不同学段提出具体的英语教学目标，小学毕业时能运用英语进行简单交流，会唱英语儿童歌谣；初中阶段重点培养学生英语听说能力，保证一定的英语课外阅读量；高中阶段注重发展学生的综合语言运用能力，使其能够围绕熟悉话题进行交流，并提出要“能读懂英语报刊、英语用户手册等，能写通知、邀请函等应用文”等具体培养目标。这是真正抓到了英语学习的“命脉”，回归到英语学习的本质。过去的那种只注重知识不注重应用的英语学习方式已不合时宜。在这样的时代背景下提出英语教学改革是顺势而变，也是一种倒逼式改革。
我们的孩子们所处的现实世界不再是50年前，甚至都不是30年前改革开放初期，越来越多的学生去国外学习，越来越多的跨国企业在中国开展业务，英语不仅是求职的敲门砖、交流的工具，更是成功者必须具备的能力，而这次改革将真正推动中国的英语教学与国际接轨。从考试的实践看，高考“牵一发动全身”，单一维度、单个领域的改革很难取得较好效果。此次高考改革方案不再“零敲碎打”，强调系统设计，对教育改革发展具有进步意义。但不容忽视的是，与公众对于高考招生制度改革的期待相比，新方案还有进一步提升的空间。
统一英语能力测试标准 测评体系覆盖大中小学
10月30日，教育部召开国家外语能力测评体系建设启动会暨中国英语能力等级量表研制总体方案论证会，这标志着我国第一个由国家层面提出的外语能力测评体系建设工作正式启动。据介绍，该体系将建设成为能覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力、覆盖外语学习及教学与测评的评价系统，改变目前外语考试种类繁多，但相互无法参考、教学互不衔接等问题，使我国外语教育与测评步入“车同轨、量同衡”的标准化时代。
能动英语专家分析认为：在中国英语能力等级量表的设计思路中，明确提出了“基于运用的语言能力量表”，这与正在进行的英语教育改革将更加注重提升学生的英语应用能力是一致的。
据了解，目前我国各类英语考试繁多，但尚缺乏对语言能力的统一界定和权威的测评质量标准，而美国、澳大利亚、欧盟等都有自己的外语能力测评标准。国外一些认可度很高的英语能力测试，都是由专门研究考试的专家经过长期调研、测试而建立的考试体系，具有很强的权威性。举个例子说，哪怕是一篇作文的评分，都会对考生在文章中使用的词汇进行分级，因此即使一位考生写了一篇很长的文章，但如果里面使用的都是“低级词汇”，那也得不到高分。所以，这样的考试是能够测出一个考生真正的英语能力水平的。而这样的英语考试，稳定性和科学性都很强，所以被广泛认可。
与世界距离越来越近
2014年，我国先后与19个国家签署各类互免签证协定，其中12个已生效，目前已有近50个国家和地区无需办理签证再出国。11月11日起，根据中美达成的共识，双方互为两国商务、旅游人员颁发10年多次有效签证，互为两国留学人员颁发5年多次有效签证。外交部领事司司长黄屏是这样形容新政策给我们带来的便利之处的，“只要拿着护照、买张机票就可以顺畅、便捷地往来于太平洋两岸，无需再为签证费时费钱费力，实现想走就走的美国之旅、中国之旅。”
那么问题来了。留学(课程)签证究竟怎么才能顺利通过呢？这是很多很多申请人都特别关心的，对此，美国驻上海总领馆签证处处长歌瑞德斯基 约翰说，首先你必须要显示出你可以胜任英语环境下的学习，也就是你的语言能力。其次，申请人必须要显示出自己与中国国内是有紧密联系，最后就是你必须有一个非常合理的学习计划。最重要的一点，就是不能让签证官觉得你是有移民倾向的。如果有些学生申请者不断申请，仍然被拒二三次后，约翰说，那你就需要重新审视你的申请，是否有详细介绍你的计划，是否诚实。
能动英语专家分析：长期以来在大家的潜意识里，一个学生能够出国留学，那他的英语语言能力自然是毋庸置疑的，但是通常我们所理解的英语语言能力也仅仅停留在纸面的“分数”上，以为出国考试分数高了出国后就不成问题，却不知道分数的背后有多少扎实的语言功底？“高分低能”成为众多留学生的心头之痛。不少家长认为孩子一到国外，有了语言环境，就能自然而然学好英语，这几乎是想当然。中国学生要想成功留学，必须满足一个基本条件：在国内就要学好英语。语言功夫到家了，出国才有保障。过去人们常说“学好数理化，走遍天下都不怕”，全球化时代的到来，更与时俱进的说法应该是“只有学好英语，才能走向世界！”，英语应该成为我们参与国际竞争的利器。
总结：
在全球化的发展背景下，英语将被越来越多地使用；在高考指挥棒下，英语会越来越受重视；在职业生涯中，英语日益重要……，凡此种种，对于英语培训机构来说，都意味着新利好。改革本质上是要改革教学方式，英语本质上就是用来沟通的工具，真正提高学生听说读写能力是英语教学的核心，而非沦为仅仅为考试而学习的一门学科。我们高兴地看见：教学与应用接轨，语言回归本质！ |
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