1、目标：树立坚定、明确的目标是第一步。

　　培养一位双语宝贝，是一件耗时、费力的事儿，要做好打“持久战”的心理准备，少则一年半载，多则三年五年，视孩子的兴趣与天赋。所以，父母如果想使英语成为孩子日后求学时的一件称手工具，那就一定要趁早树立这个目标，而且不可以遇到困难就放弃。

　　2、勇气：勇于开口说英语，养成和孩子说英语的意识和习惯。

　　和孩子说英语，就是为孩子营造一个英语的交际环境。当然，在刚开始这么做时，你会非常地不习惯，但这正是考验父母决心的时刻!只要能熬过最初的一个月，就习惯成自然了。

　　孩子在语言学习方面的神速进步，会时时带给你意想不到的惊喜。在最初的一个月里，最好是在孩子生活作息等各种活动中用英语和他交流，因为这些活动中肢体语言较为丰富，场景较单一，配上的英语短句孩子容易理解，诸如晨间的问候“Goodmorning”，晚上盥洗时的“Brushyour teeth”、“WaSh yourface”等等。

　　3、环境：创设口语和书面语并重的环境。

　　每天和孩子的英语口语交流只是一个开端，它的作用是令孩子对英语不感到陌生，并在真实的情境中学到一些简单的词汇和表达法。在孩子有了一定听的经验之后，父母就可以为孩子选购一些适合其年龄认知水平的原版VCD，内容可以是儿歌、歌曲、卡通片等，最好是带英语字幕的，这样在看、听的同时有书面文字的刺激。

　　另外，可以在家里各处(大门、床头、饮水机边、厨房门上、鞋柜门上、大镜子上等)贴上相关的英语短句和图片。只要你经常带孩子看一看、读一读(边读边用手指在文字下划过)，时间长了，孩子自然就认识了、会念了。

　　4、游戏：英语不妨“玩”中学。

　　教孩子记26个字母，是令很多父母头疼的事。一些有趣的游戏可以帮助孩子掌握字母和字母表：

　　做做猜猜：尝试用身体(或身体的某个部位)做出某个字母，或一人做另一人猜。

　　转伞认卡片：将26个字母做成单个的卡片，准备一把伞，在每根伞骨的尖上系一根短线，绑上一个夹子，将字母卡片一一夹上，就可以开始游戏了。家长转动伞柄，孩子喊“停”就停止转动，孩子如果能读出面前那张卡片上的字母，就可将卡片取下，再补夹一张上去，接着孩子转伞，家长读卡片。如果孩子认不出来，也还是换作他转伞。最后将所有的字母卡片取完，比比谁手中的卡片多。这个游戏带有竞赛性质，对年龄稍大的孩子会很有吸引力。

　　玩积木记字母：买一套质量较好的带有字母的积木。家长可以先示范收拾积木时按字母排列顺序摆放，一段时间以后要求孩子也这么做，这可帮助孩子记忆字母的顺序。还可以玩玩“哪个字母不见了”或“排在第×个的字母是什么”等游戏。

　　用英语“写”信：比如给圣诞老人或自己喜爱的迪斯尼人物写英文信。写错或写不好没关系，主要是让孩子有书写英语的兴趣。这时，一本图解的英语字典是孩子最好的老师和助手，而查字典反过来又促进了孩子对字母表的掌握。

　　打字游戏：给孩子下载一个打字软件，通过玩电脑游戏，孩子既可以熟悉键盘，同时又进一步内化了每个字母的音和形。

　　总之，双语宝贝并非天赐，也无需依赖英语教育机构替你打造。只要父母有足够的信心、坚持不懈的努力和适宜的方法，双语宝贝出笼指日可待。