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1 归 纳 整 理
解决以前留下的漏洞
扬州网讯（见习记者 苏扬 整理 ）随着复习工作的深入，会发现一些以前学习时留下的漏洞。学会归纳整理对解决这个问题很有帮助。
1．归纳常用、常考的高频动词的用法、语法特点、适用条件以及相关知识点的异同。如need,consider,suggest,prefer等。
2．归纳串联有共同特点的词汇，形成知识链。如：常用动名词（不能用不定式）作宾语的动词有：mind,enjoy,finish,imagine,suggest,avoid,practise,delay,appreciate,spend,require,risk等。再如，后面加to do表示没做，加doing表示做过的有：remember,forget,regret。
3．对搭配能力强的动词及时归纳复习。如call,break,get,take,give,make等后面都可以接好多词，意思各不相同。一定要经常归纳整理复习，才不会混淆。
4．归纳近义、反义词。比如contain/include，besides/except， for/in，additin/as well等。
除归纳整理外，还要有很强的纠错能力，避免犯重复的错误。平时如果养成良好的纠错习惯，会使这项工作事半功倍。好的纠错习惯可以是准备一个错题集，也可以是红笔纠错，所有试卷上只要是错误的地方，用红笔批改，这样复习的时候可以重点看红色部分。后一种方法比较节约时间，因为有的错误（比如阅读理解和完形填空）无法整块抄在错题集上，而这两项恰恰是错得最多的地方。
总的来说，近年来高考对于语法的要求一直不难，而且一切以实用为原则：用得多的，也是考得多的。因此考生不必费尽脑筋去死记那些用得很少的语法规则里的例外情况。比如主谓一致问题，现在就很少考到。只要将常用的一些词汇的用法以及常规的语法规则掌握就可以将语法分收入囊中。
2 各 个 击 破
六种题型之答题技巧
一、听力
最后的复习听力更要加强，每天听一个练习，时间紧张也可以听半个练习，总之，每天都要听。
做听力前，要对自己有信心，沉着冷静。按照考试说明上的要求，高考听力磁带的语速要比平时课本上的听力语速慢，每分钟只有120词，因此大可不必紧张。
其次，听前预读，有的放矢。试卷发下来，一定要将20条题目看一遍，尤其是前5条。透过题目，我们可以窥见一些听力内容。这样可以心中有数，不打无准备之仗。
听的过程中，随听随记，听话听音。听磁带时一定要培养对某些信息的敏感。如时间、电话号码、人名、地名等。这样可以抓住要点，细辨信息。
有一种类型的听力题是要求判断人物之间的关系。这时要注意三个方面：一是对话双方谈话内容（如谈到教室，那很可能是同学或师生）；二是人物所做的工作(由此可判断其职业)；三是对话双方谈话口气，因为朋友之间与师生之间、家长与孩子之间的语气都是各不相同的。
听完后，应做到速决速断，相信感觉。答题如果没有百分之百把握，不要轻易改动做好的答案。另外一定要与磁带同步，不能滞后。有时还在想前一题呢，磁带已经放下一题了，这时要大胆舍弃，以免影响下面做题。
二、单选
做单选时，首先要分析句子结构。
经过了高中三年的学习，一定学会了如何抓句子的主干，会识别主谓宾定状补以及各种从句，一定知道什么词做什么成分。
单选的难点是从句。英语中的从句有三类：名词性（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）；形容词性从句（定语从句）以及副词性从句（各类状语从句如时间、条件、原因、结果、方式、让步等）。了解各类从句的特点会帮助考生识别它们，如定语从句都是在名词后面，表语从句都是在系动词后面，宾语从句都是在及物动词或介词后面，同位语从句都是完整的句子等等。
其次，学会简化句子。如原句是疑问句、倒装句、否定句、强调句等，一律变成陈述句。如果包含主从句，可以去掉的尽量去掉再理解。这样化繁为简，一定会豁然开朗。
最后，还要有个积累，比如常见词用法的积累，常见动词短语的用法等。
三、完形填空
完形填空的关键是“读”。
完形填空说穿了就是一种“填字游戏”，每一个空格在文章中都是有“填字”暗示的，关键是要通过读来找到这个暗示。读时要保持思路清晰，上下文联系着找暗示，选答案。
做完形填空时，首先要认真读第一段、第一句，因为它们往往是文章的大意所在，对于整篇文章的理解起着关键作用。
其次，做完形填空时，要利用几个关系来正确作答。
1.利用上下文确定答案。
完形项目最关键的是看上下文。好多问题都可以在上下文里找到答案。因此做第一遍如果没有把握不妨放在一边，等看完整个文章再回头看一遍就可以发现好多答案了。
2.利用逻辑推理确定答案。
3.利用词语辨析/固定搭配确定答案。
四、阅读理解
阅读理解最难的要数主观题（猜词、主旨、判断正误、选题目等）。
做主旨大意题时，有几个误区要注意:
1.原文内容=正确答案
有同学由于缺乏阅读技巧，有时会一味求助于原文，这会导致一些不必要的错误。对于原文的句子，一定要认真吃透意思，不可断章取义。看看这句是不是我要的答案。
2.正确句子=正确答案
有些同学在选择答案的时候，认为符合原文内容的就是正确的答案，这也往往带来误导。
另外，有的同学在选择的时候认为只要是符合逻辑或符合事实的句子就是正确答案，这也是不对的。看准题目要求，不可凭主观臆断，有些需要归纳或推理的内容，不可只看文章中的个别句子或者只顾着自己的观点，要切实从文章及作者的观点出发。
3.首段大意=全文主旨
很多同学做全文主旨题，往往以首段的段落大意作为根据，在新闻报道类及一些科学小品文中，首段的段落大意确实多半是文章的主旨，但是并非全部如此，因此，我们要正确把握文章体裁，针对具体的文章特点，正确判断文章结构，从而正确找出文章主旨。
4.局部正确=全部正确
概括文章的目的和主旨大意的时候，一定要通篇考虑，切不可只看到文章某一部分就下结论。
如果你能在做阅读理解时排除这些干扰，不犯这些错误，肯定能拿高分。
五、任务型阅读
只要掌握了方法，任务型阅读不比阅读理解难。
一般来讲，要填的10个词当中有三种类型：一类是直接可以从原文中找到的，不需做任何变动，这类占3-4个；第二类是在原文词的基础上稍加变动，这类大概也有3-4个；最后一类是文章里没有的，需要整理归纳的，这类词可能会有2-3个。
从所填词的内容看，又大体分两类：一类属于文章内容的，另一类是属于结构方面的。前者经常在文章中可以找到，后者则要自己总结。
做任务型阅读的关键是找出文中相应的信息，用它来指导填词。最简单的信息是照搬，稍微复杂点的是要我们做些词性转换，常见的转换有同义词、反义词、固定搭配以及结构性调整。
对于文章结构的总结性词语经常在文中找不到，是一大难点，常见的结构类词语有：
theme topic title conclusion
reason cause
result effect
aim purpose
problem phenomenon
measure solution way method
opinion view attitude
differences similarities
advantages disadvantages
strengths weaknesses
六、书面表达
做好书面表达，需从三个方面做好准备：
首先是书写尽量工整。现在网上阅卷的成绩很大程度上取决于书写的好坏。因此应尽最大可能地书写整洁。最起码是每个字母要清晰可见。
其次是结构要紧凑，分段合理。一般分3-4段，每段都有一个主题句。很多时候阅卷老师没有工夫仔细研读你的每一句，而只是扫一眼每段的第一句。因此，一定要设法在第一句上让老师留下深刻印象。
最后，文章内容要全面，写作手法新颖。这一点上，基础差的学生建议保证每个句子都正确，不犯语法错误，争取拿个基本分。基础好些的同学则要在用词、句式上下功夫。
比如，最近有一篇关于废除文理分科的作文，绝大多数同学都用ending来表达废除，突然有个同学用了学过的abolishment这个词，一下子觉得眼前一亮。这样的同学就很容易拿到高分。
另外，现在的作文多是半开放式作文，最后一段要求陈述观点。这一段要格外用心写，因为这段是最能体现个性的地方。可以用个强调句，排比句，倒装句，各类从句。当然要用得恰如其分，不能变成从句的堆砌。
总之，工整的书写+紧凑的结构+扎实的语法功底=高分作文。
3 在 线 答 疑
今年作文会有哪些热点
xiaai：今年的英语作文，预计会涉及到哪些热点话题？
徐勤红：我个人认为，英语作文的话题会是我们身边熟悉的事情，而不太可能是热点话题，因为热点话题太容易猜到了。不过，对于今年的大事如甲型H1N1流感等话题，我们还是最好准备几篇，有备无患。
橙子：最后这几天如何梳理英语知识点?
徐勤红：可以按照语法体系，比如把相关的近义名词罗列出来，比较记忆。把常见的动词词组归纳整理，意思相近的形容词和副词也可以整理出来，集体记忆。
小百合：老师您好，我们老师说，最后应该回到课本，请问具体应怎么回到课本？
徐勤红：就英语而言，可以把学过的内容精简，以9个模块的前5本为重点，每个单元又以课文为重点，每天都熟读几个单元的课文，复习这几篇文章里面的短语和句型。积少成多，肯定有效。
扬扬：这几天，应该再多背些单词好，还是多做几篇阅读？
徐勤红：我们可以把高频词化整为零，每天背几十个。阅读理解每天也要做几篇，最好是不同体裁的。
不会安排时间：请问考试时间该如何安排？
徐勤红：就英语而言，听力肯定要占据近20分钟，单选尽量在15分钟内完成，完形填空和阅读理解各用20和30分钟，作文要用到20到25分钟，10分钟涂卡。平时练习的时候，可以按照这样的时间要求限时训练。 |
