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英语理解把握仨策略
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来源：河南商报 2009-5-9 11:50:00 |
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近年高考，阅读理解题中考察基本信息的题居高不下，同时标题大意、作者意图、推理判断等题量在增大，且设题渐深。
因此，阅读理解想求高分，需讲究策略，针对不同考查内容采取不同“战术”。
策略一切中主题，确定主题大意。查考主旨大意的题，高考中常见。对于这类题，要紧扣主题。
解题策略：1.把握逻辑结构，快速找出主题。阅读理解文章的主要逻辑结构有三种：时间顺序结构、“总分”结构、“分总”结构。“总分”结构，主题在首段，最典型的是新闻报道类文章，“分总”结构主题在末段。
2.找主题句，确定中心。主题句呈现的位置，一种在文首，文章开门见山提出主题；一种在文中，前面只提问题，随之陈述细节引出主题，而后做进一步的解释；还有一种在文尾，举例子、摆事实后得出结论，概括主题。
3.将首段中心句和各段第一句话连成一个整体，得出文章主题。
4.逆向思维法解标题类问题。针对这类题型，考生不妨思考一下，“如果我是作者，遇到这样的标题，文章应该怎样写？”
策略二鹦鹉学舌，把握作者意图。
每篇材料选择及所设题目都有其意图。捕捉故事性、情感经历等文章的作者意图题难度较大，要做出正确选择。
解题策略：1.把握写作手法。作者行文时会用一些倒叙、插叙等特殊手法，遣词造句时会用一些连接词、特定句式、修饰性词等，选择能突出主题的背景知识等来表达意图及思想、情感的波动。2.把握出题角度。
策略三去伪存真，合理推理判断。
推理判断题要求考生领会作者的言外之意、弦外之音。难点是可能有多个选项都正确，但仅一个最符合题意。
解题策略：1.通过对文中事实分析评价，作出合理推测，需牢记的是以文中事实为依据，忌凭空想象。2.排除法。
首席点评师：张春香
省实验中学连续五年带高三英语
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