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语文中考：除了基础好，技巧也重要
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来源： 2008-3-15 10:57:00 |
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细微之处定得分
第一小题是抄写题，从该题判分标准看，标点是否完整、有否错别字、拼音部分汉字是否准确是三大得分点。抄写句子时，一定尽量保证字迹清晰易辨，笔画不要连写。对句中的标点不要省略，标点使用一定要规范，不要替换。如“。”不能用“.”代替。写完句子后，一定要对照原句，看看有无错抄。
选词题先易后难
第二小题选词题中，一般会给三个形容词，要求学生根据语境填入文中三个空中。
做该题时，学会先通读整段文字，然后先将最有把握的词语填上。剩余两个词，再进行比较选择，可增加成功率。答题时，可能会遇上两个词意思十分相近。这时，一定要选择最佳答案。
改病句分三步走
这类题一般会考四种病句：搭配不当、重复?嗦、主要成分残缺、语序不当。
答题时，首先将每个句子的主干找到。此时，可检查主谓宾是否完整，同时看主谓宾搭配是否准确。如无这类语病，再找出句子中的修饰语与中心词之间的搭配是否得当。排除这类问题后，最后再看看语句中是否有重复?嗦、语序是否正确。经过这三步排查，语病基本能找出。
默写别写错别字
默写题出的课内文言文学生都很熟悉，只要平时勤背诵，得满分并不难。此题最重要的是别写错别字，否则无法得分。另外，诗句中也有许多近似句式，一定要看清题目给出的篇目、作者等限制条件再作答，以免张冠李戴。
语言运用题重在审题
语言运用题一般会给出一定的情景，然后让学生根据情景要求，组织合适语言表达。做好此类题目关键要审清题目给出的各种限制条件，确保答题时不跑题。
以我市5月适应性训练题为例，第一小题称人大代表提议设立“国家阅读节”，考生所在班也将围绕是否该设立此节举行辩论会，要求考生写出准备阶段自己打算做的两项工作及目的。这道题中的关键限制条件就是“人大代表提议设立国家阅读节”、“围绕是否设立此节举行辩论会”、“准备阶段的工作及目的”。学生在写工作和目的时，一定要紧扣这三个要求作答。此外，题目要求写两项工作和目的，作答时学生一定要注意角度不要重复。
口语交际要有“回应”
语言运用题中一般还会设立口语交际题。该题作答时，学生一定要仔细阅读交际对象的对话，仔细揣摩说话者的身份、目的、语境、立场。作答时，一定要根据这些条件做出相应的回应。如对方表示赞扬，答案中就要表示感谢等等。
现代文阅读答案可在文中找
现代文阅读一般为两篇。其中，综合阅读题一般给出几段材料。学生先要通读所有材料，找出所有材料中描述的共同事件或人物，然后找出各材料对同一事件或人物描述的异同。答题时，学生一定要看清楚题设是涉及的哪段材料，然后根据问题在文中找出相应的描述进行作答。该题在赋分上有一定规律，如一问4分，则通常为2个或4个要点。学生答题时不妨据此判断答题是否有遗漏。
第二篇阅读一般为完整篇章，多为议论性较强的文章。学生首先要通读文章，然后将其中重点段落、中心语句、发表观点的句子划出来。等学生基本明白文章的目的、表达意境后，再看题。这类题中遇上要求学生结合自己生活发表议论时，学生在结合文章的基础上，一定不要空谈，应该写出自己的实例作答。 |
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