“目前，大学生就业难的根本原因在于，高校专业及其课程设置已经与学生就业体制脱离，学生‘就学入口’同‘就业出口’脱节。”临沂师院党委书记徐同文说。正是出于这样的原因，临沂师院下决心根据毕业生职业需求，重新系统构建起与就业市场接轨的“五门骨干课程”新体系。

　　“五门骨干课程”是指，一年级集中主要精力掌握外语、网络信息两门工具课。二、三年级集中课时，高质量完成基础综合与专业方向两门素质课程。基础综合素质课程是以思想政治教育课程为核心的现代大学生素质、国际视野与市场经济课程；专业方向课程以专业方向、职业能力教育训练为主体，根据市场需求确定课程内容，实现专业课程设置与学生就业接轨。四年级主要安排以职业生涯设计为主题的毕业设计课程，对学生集中进行就业、职业等能力培养，改变现行毕业论文脱离职业就业现实的传统模式。

　　学校重点从两个方面建设新课程：一是引进先进的“国际课程”，二是强化建设适应区域社会需求的应用性“地方课程”。“国际课程”完全引进国外大学知名课程，不但教材全是外文原版，授课语言、授课方式甚至师资也来自国外大学。“地方课程”是依据市场需求而开发的新课程，其显著特点是完全以地方需求为导向，实现与市场“无缝”接轨。该课程的师资除校内专任教师外，还有很大一部分来自社会各界，比如，山东省物价局局长承担了“鲁南经济发展形势”课程；临沂市分管教育的副市长承担了“临沂基础教育发展”课程。

　　为了让毕业生更加适应市场需求，学校按照先调研“就业出口”，后确定专业方向的原则调整专业方向。学校每年组织一次对毕业生就业出口去向的调研，每年都邀请社会各界召开市场需求调研会议，根据市场对人才的需求，每个专业拓展3个左右专业方向，从而使培养的毕业生更具有市场需求针对性。比如，历史学专业毕业生曾经是就业的“老大难”，学校通过调研，针对山东建设文化强省的实际，将历史学专业细分为文化产业管理、历史文化旅游、历史资源发掘、中学历史教育等多个专业方向，一下子使曾经的就业“冷门”变成了如今的“香饽饽”，前来招聘毕业生的用人单位络绎不绝。

　　“临沂师院学生的最大优势在于外语与计算机能力突出，专业知识与技能强，来到集团后上手特别快！”燕京饭店人力资源部张部长说。目前，学校2009届毕业生正式签约率已超过70%，很多专业的毕业生已经“签售”一空。