9月2日，永登连城镇牛站村刘师傅无奈地对记者说，8月23日小学升初中的孩子准备去学区内的初中报名，谁知学校初一的老师就是不给他的孩子报名，原因就是孩子刘河(化名)学习太差。（9月3日《兰州晨报》）

班主任拒绝给几名所谓成绩差的学生报名，说轻点，是一种功利教育；说重点，是一种教育歧视。然而，在义务教育阶段，便“以成绩论成败”，给偶尔考试成绩不够好的孩子脸上贴上差生的标签，不仅让家长难以接受，而且伤害了孩子幼小的心灵。要知道，孩子也有人格和自尊心，而且就写在他们天真无邪的脸上。虽然学校叫停了“拒收差生”的做法，但由此留给孩子们心中的羞辱和阴影，将很难消除。

叫停“拒收差生”的错误做法，更要叫停学校带歧视性的教育方式，摘掉镶嵌在一些教师心中的功利思维，摘掉只看得见学习成绩、升学率和教育政绩的有色眼镜，让义务教育真正回归到应试教育与素质教育并驾齐驱的正常轨道上来。 （汪昌莲）