本报讯（记者 余闯）近日，北京教育学院附属丰台实验学校把图书馆课程开在了北京教育学院图书馆，68名初二学生实地了解图书馆结构，听馆长讲解图书馆相关历史，并学习检索图书及制作读书卡。

　　北京教育学院图书馆馆长邢素丽说，在中小学开设图书馆课程，引导孩子们学习“寻找知识的知识”，能为他们今后的专业学习打下坚实基础。北京教育学院附属丰台实验学校副校长罗琳介绍了图书馆课程的设计背景、培养目标、组织形式、具体内容等。该校在初一和初二两个年级中分别开设20个课时图书馆课程，其中不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程。该校试图让学生了解图书的分类法和图书馆的发展历史；通过对目标图书的阅读，了解图书，并能撰写图书摘要；学会查找主题词下的图书或文献，能撰写简单的文献综述。此外，通过小组合作、分析总结等方法，培养学生运用学科知识解决实际问题的能力，提高使用图书馆资源的能力，养成良好的阅读习惯。

　　《中国教育报》2015年12月23日第9版